文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好職責(zé)?或愛9500字作文？您說(shuō)，那是我的職責(zé)?！}記黑暗瘋狂地吞食著大地。“職責(zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。以下是金羅嫣寫的《職責(zé)?或愛》范文；

好職責(zé)?或愛作文9500字概況

• 作者：金羅嫣
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時(shí)56分

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地。“職責(zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“?！毖暎⒌念^微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)??！”

女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病。快期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)?？傻诙炫⒕?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地?！奥氊?zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“?！毖暎⒌念^微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)??！”

女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病。快期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)?？傻诙炫⒕?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地。“職責(zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“叮——”循著聲，女孩的頭微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)?。　?/p>女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病。快期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)?？傻诙炫⒕?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地。“職責(zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“?！毖?，女孩的頭微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)?。　?/p>女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病。快期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)?？傻诙炫⒕?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地?！奥氊?zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“?！毖暎⒌念^微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)??！”

女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病。快期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)?？傻诙炫⒕?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地?！奥氊?zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“?！毖?，女孩的頭微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)啊！”

女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病?？?a href="http://icitentertainment.net/zt/qimo/" title="期末作文">期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)。可第二天女孩就發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

您說(shuō)，那是我的職責(zé)。

——題記

黑暗瘋狂地吞食著大地?！奥氊?zé)”二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。

精致高貴上午鋼筆在女孩手中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，帶起的卻是飄忽不定的思緒。

那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個(gè)清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細(xì)地端詳，還是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。

“?！毖暎⒌念^微微地向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡(jiǎn)直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。

是數(shù)學(xué)課，她無(wú)奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，又是那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會(huì)站在班門口，等大家安靜后才莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，這過(guò)程不過(guò)幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。她發(fā)現(xiàn)老師今日的目光中多了些理解與慈愛。但還是不由得坐正了。

簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好后，老師總是會(huì)習(xí)慣性地發(fā)表一段感言，女孩知道那一定與這次的考試有關(guān)。臉上掠過(guò)一絲尷尬，低下了頭。

“我知道你們班這次考試出了點(diǎn)狀況，”女孩感覺同學(xué)們的目光集中在自己身上，令她透不過(guò)氣來(lái)，“但身為一名教師，我覺得我有職責(zé)相信自己的學(xué)生。我同樣希望大家相信自己的同學(xué)，每一個(gè)人的成績(jī)都是真實(shí)的。這次班上最高分是杜枚潔同學(xué)，滿分！不錯(cuò)??！”

女孩表情僵硬地走上講臺(tái)拿卷子，耳邊竟還有稀疏的掌聲。她抬起頭來(lái)，接過(guò)卷子。老師用少有的微笑看著眉頭深鎖的女孩。目光相匯的剎那，女孩看到了自己最需要的相信。同時(shí)想起了考試時(shí)被監(jiān)考老師指證作弊；想起了自己焦急地向段長(zhǎng)敘述真實(shí)情況，卻被認(rèn)為是在狡辯；想起了自己一人坐在第一級(jí)臺(tái)階上委屈地哭泣，后面一排的老師道著自己的不是；想起了全世界都認(rèn)為自己是一個(gè)不值得相信的壞女孩，而僅有眼前的這位數(shù)學(xué)老師，在當(dāng)天晚上對(duì)自己的相信與肯定。

轉(zhuǎn)身回座位的瞬間，女孩可以肯定了，這位老師會(huì)是自己這一生碰到的最優(yōu)秀的老師。

鋼筆“啪！”地掉到了地上，女孩回到了一年后的現(xiàn)在。她揀起筆，繼續(xù)不停著轉(zhuǎn)著。

老師因工作需要，離開班上已經(jīng)一年了。但一年里，她在女孩迷惑的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)，給予最正確的指導(dǎo)。在女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，還是會(huì)用那一臉嚴(yán)肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透女孩的目光耐心地教育女孩。在默默中，她還總是關(guān)心著她曾經(jīng)盡心教過(guò)的班級(jí)。這一切女孩看在眼里，記在心里。

老師同樣盡心地教著現(xiàn)在的班級(jí)。

這一年來(lái)，老師的身體不太好，總是生病。快期末了，女孩卻打聽到老師要去手術(shù)。可第二天女孩就發(fā)現(xiàn)老師來(lái)上課了。晚上女孩詢問(wèn)老師身體如何，指責(zé)地說(shuō)老師不休息好就來(lái)上課。老師卻只說(shuō)——

那是我的職責(zé)。

那六個(gè)漢字一直是老師無(wú)私付出的理由。

直到暑假的一天，女孩在網(wǎng)上看到了老師現(xiàn)在班級(jí)的同學(xué)們?cè)谫N吧議論老師的帖子，其中有一段是這樣的——

“… …老師在期末考前夕，生了重病，不得不手術(shù)。術(shù)后在家修養(yǎng)，卻還叫同學(xué)每天帶全班作業(yè)給她批改。手術(shù)兩天后就趕來(lái)上課，那臉色上看不見一絲血色！上了一半肚子巨痛卻還忍著上完。期末買了一百?gòu)埅?jiǎng)狀，十五根超大棒棒糖，十五根泡泡熒光筆，獎(jiǎng)勵(lì)我們。那是她在病沒好的情況下到處跑，用心選的!… …”

女孩停止了鋼筆的旋轉(zhuǎn)。

職責(zé)。僅僅二字可以令她那時(shí)對(duì)一個(gè)自己并不怎么了解的小孩產(chǎn)生別人無(wú)法做到的相信；可以令她為學(xué)生們嘔心瀝血，無(wú)私地付出？不。那職責(zé)里，一定還加有對(duì)學(xué)生們的愛吧。有了愛這神奇物質(zhì)的加入，她才能把職責(zé)表現(xiàn)地那么完美。她有著所有教師所擁有的品質(zhì)，也有著一般教師所沒有的品質(zhì)。

她是一位教齡不算高的數(shù)學(xué)教師，熱愛教書。但是她教育出來(lái)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)是年段數(shù)一數(shù)二的。她盡心盡力，向來(lái)受學(xué)生們的愛戴。她是在用

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 金羅嫣   時(shí)間：2025-1-9 22:56