文章摘要：高中作文9500字:怎么寫好一起走過(guò)的灰色軌跡9500字作文？記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味。每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎男腋８?。幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛。時(shí)間：不詳君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈。首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率。以下是馮振棋寫的《一起走過(guò)的灰色軌跡》范文；

好一起走過(guò)的灰色軌跡作文9500字概況

• 作者：馮振棋
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2020年08月28日 19時(shí)38分

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎男腋８?幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/dushu/" title="讀書(shū)作文">讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚?，我說(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福感.幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/dushu/" title="讀書(shū)作文">讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚艺f(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福感.幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們在讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚?，我說(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福感.幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們在讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚艺f(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福感.幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們在讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚艺f(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福感.幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們在讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚艺f(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

記憶里有一條灰色的軌跡，散發(fā)著淡淡的霉味.每回望一次，溫暖的細(xì)節(jié)在胸口蔓延，甚至?xí)躺雒兹椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福感.幸福過(guò)后便是安靜輕柔的疼痛.

時(shí)間：不詳

君的出場(chǎng)有著韓式標(biāo)準(zhǔn)的轟轟烈烈.首先，美女的外型和與校里清一色的審美疲勞格格不入的裝扮為她贏得了不少回頭率.其次，老師用包含憂患意識(shí)的語(yǔ)氣給我們描述了一個(gè)被多間學(xué)校聯(lián)合拒絕的君.最后，發(fā)展得無(wú)可直白，老師間傳校長(zhǎng)口喻，重點(diǎn)班學(xué)生不得靠近君所在的班級(jí).

無(wú)論如何君始終是來(lái)了.

時(shí)間：從相識(shí)到離開(kāi)

忘了我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)，無(wú)論如何終究是相識(shí)了.我想我得從中間說(shuō)起.

校長(zhǎng)總面無(wú)表情地盯著在校道上散步的君和我，目光透著若有若無(wú)的憤怒.算

了吧，因?yàn)槲液途谝黄?

我們一起在寒冬里跑步.跑步的感覺(jué)很爽，身體上下翻騰，像煮沸了的開(kāi)水.平靜下來(lái)后感覺(jué)到一股熱氣從體內(nèi)緩緩散出.我們邊跑步邊吹口哨，末了還有一句沒(méi)一句地討論運(yùn)動(dòng)的好處.

我們依在昏黃的走廊墻壁說(shuō)話.懸吊著的二十多瓦的老燈泡被調(diào)皮的風(fēng)晃來(lái)晃去，我們修長(zhǎng)的身影也誰(shuí)著優(yōu)美地?fù)u曳.君給我講她家附近的海，海邊的漁民.當(dāng)說(shuō)到深圳的填海造陸政策殺死了那片藍(lán)色是她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，汽化的格外明顯.仿佛有一座看不見(jiàn)的墻把我們與外界隔了開(kāi)來(lái).

我們一起討論童話攝影卡通幾米的畫周杰倫的歌韓寒的小說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)一些俗不可耐的東西，如湯姆費(fèi)爾頓的頭發(fā)好不好看.

我們一起為擬這樣或那樣的結(jié)局，無(wú)論悲傷美滿都令人愁悵.我們還商議著為學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，并向丹尼爾發(fā)出邀請(qǐng).

我們在讀書(shū)公園里檢好看的樹(shù)葉，檢得腰酸背痛但不亦樂(lè)乎.我們細(xì)心地把它們檫洗干凈，制成書(shū)簽送給朋友.

我們把自己的感情分解成一個(gè)個(gè)細(xì)碎的文字再把它們黏貼到本子上，上面有精美的簡(jiǎn)筆畫，涂滿了色彩.我們上課時(shí)偷偷地寫，下了課再偷偷地交給對(duì)方.

一種好心情，一種醇香的味道，是我們彼此的給予與享受，是我們不經(jīng)約定的心靈契合.我知道君從來(lái)都不是一個(gè)好孩子，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，在老師眼里她十惡不赦.但她從來(lái)都不是一個(gè)壞孩子.君在整個(gè)初一級(jí)都很努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)拿過(guò)她那個(gè)級(jí)里的第三名.有一次和君坐在山坡上看對(duì)面一望無(wú)際的稻田.我盯著君的牛仔褲看了一會(huì)兒說(shuō)君你知道嗎，褲上的兩個(gè)洞很像死魚(yú)的眼睛.然后是四下沉默.過(guò)了一會(huì)兒君說(shuō)我們?nèi)ツ沁吙纯?不過(guò)從此君再也沒(méi)穿那條褲子.有時(shí)候君臉上的孩子氣總讓我覺(jué)得那才是真正的君.我記得當(dāng)我夸她的一首小詩(shī)寫得溫暖美麗的時(shí)候她的臉上蕩漾著止不住的笑容；還有當(dāng)她答應(yīng)送給我的棒棒糖丟失了后臉上的自責(zé)和懊悔.我老是說(shuō)君像個(gè)孩子又有成熟的魅力，君總是止不住小地說(shuō)那是.

君沒(méi)什么心眼，喜歡單純直接.一次她看，看完后說(shuō)她很喜歡，因?yàn)樗吹枚艺f(shuō)呵呵那是.君也很善良.有一段日子很是灰暗，我像是游離于大考小考的魚(yú)，經(jīng)常感到恐懼，害怕名次會(huì)掉下來(lái).整天只是在課上寫下自己的情緒再交給君.我看到君的眼角也爬上了一層灰暗，就很難過(guò)地向她道歉.但君說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還很感謝我的信任.君，如果你當(dāng)時(shí)握住了我的手，一定可以感覺(jué)到我在顫抖.Thank you so much.

時(shí)間：臨近期末

命運(yùn)的指掌間真的可以翻云覆雨.

君一直保持著不安和急噪.而我也只能安靜地看看著她從急噪到冷靜，然后陪她走一段無(wú)言的路.

君走了，不知道什么時(shí)候走的，沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn).實(shí)際上我們沒(méi)有見(jiàn)最后一面.老師說(shuō)君在晚自修時(shí)爬墻去了網(wǎng)吧，老師把她帶了回來(lái).說(shuō)到著里老師的語(yǔ)氣里多了一點(diǎn)自豪.那君呢？君要去哪里？學(xué)校沒(méi)有給君機(jī)會(huì).

在君走后的紀(jì)律整頓大會(huì)上我茫然地坐著，等待君扔來(lái)的紙條.過(guò)了好久才記得君已經(jīng)走了.曾經(jīng)一起吹風(fēng)的人真的走了.

過(guò)了好久我才明白，也許世界就是這樣，有那么一些你昨天以為會(huì)和你在一起的人，今天確實(shí)要走了.

此文為君而寫.Lisa祝君實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 馮振棋   時(shí)間：2020-8-28 19:38