文章摘要：高三作文9500字:怎么寫(xiě)好陪你二十年9500字作文？方義（梅雪峰）初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始?xì)w與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。以下是馮瑞波寫(xiě)的《陪你二十年》范文；

好陪你二十年作文9500字概況

• 作者：馮瑞波
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分84段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 02時(shí)17分

高中高三作文9500字9500字   馮瑞波   梧州市 高中高三學(xué)生（5）班

方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了?！闭f(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通?？梢?a href="http://icitentertainment.net/zt/kanjian/" title="看見(jiàn)作文">看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

這樣的好學(xué)生還是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。初三的一個(gè)早晨，張方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了?！闭f(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通?？梢?a href="http://icitentertainment.net/zt/kanjian/" title="看見(jiàn)作文">看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

這樣的好學(xué)生還是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。初三的一個(gè)早晨，張方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了。”說(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通?？梢?a href="http://icitentertainment.net/zt/kanjian/" title="看見(jiàn)作文">看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

這樣的好學(xué)生還是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。初三的一個(gè)早晨，張方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了?！闭f(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通常可以看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

這樣的好學(xué)生還是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。初三的一個(gè)早晨，張方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了?！闭f(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通常可以看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

這樣的好學(xué)生還是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。初三的一個(gè)早晨，張方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了?！闭f(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通常可以看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

這樣的好學(xué)生還是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。初三的一個(gè)早晨，張方義（梅雪峰）

初秋的早晨真冷，雖然在南方，還是抵擋不住寒意的侵襲,一切又開(kāi)始歸與沉默，沉默于未然。在這個(gè)沉默的世界里，唯一活躍著的是天氣，它像一個(gè)善變的小丑，讓那些本不該屬于這個(gè)世界的人或物感知到了存在。忽地，一片枯葉順著風(fēng)的弧線劃落到地上，最終停在了曾養(yǎng)育過(guò)它的土地上，此生的使命算告一段落了吧，如此渺小，沒(méi)人記得它的存在，更沒(méi)人在意它的消亡。但這一切對(duì)它而言已經(jīng)足夠 了，因?yàn)樗X(jué)得它曾出現(xiàn)過(guò)，曾驕傲過(guò)，也曾失落過(guò)，更重要的是也曾被愛(ài)過(guò)……

“不吃早飯了？”張母急切地問(wèn)，一股熱氣在她周圍徘徊。

張小川停駐了腳步，像往常一樣，頭也不回：“不了，我到外面去吃，時(shí)間不早了?！闭f(shuō)完急切地邁出了大門(mén)。

張母無(wú)奈的搖了搖頭，繼而望者兒子遠(yuǎn)去的身影。慢慢的兒子的身影小了，模糊了，張母又踮起腳尖眺望，可畢竟重慶的霧太大，很快便遮住了她的視線。

從家到學(xué)校并不遠(yuǎn)，可張小川都走得很吃力，從他的一高一低的行走姿態(tài)都可以看出他腿上的毛病——這是平常人的看法，其中更多的痛楚是別人不曾體會(huì)得到的。步入教室，通?？梢?a href="http://icitentertainment.net/zt/kanjian/" title="看見(jiàn)作文">看見(jiàn)同學(xué)正打掃教室，張小川也想去幫忙，那只是一瞬間的念頭，為了避免不必要的尷尬，也只好作罷，一個(gè)人漫不經(jīng)心的看書(shū)。論成績(jī)，他算得上優(yōu)秀的，與同學(xué)相處得也很容恰。在應(yīng)試教育的今天，成績(jī)很大程度上代表著學(xué)生的能力，代表著一個(gè)人的前途問(wèn)題。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，張小川的好成績(jī)?cè)鴰Ыo他滿足感——那是小學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，或許是青春期的到來(lái)，又可能是思想的叛逆,他竟然憎恨成績(jī)。這倒不是他學(xué)不懂書(shū)上的東西，而是他覺(jué)得除了成績(jī)什么都沒(méi)有，只覺(jué)得自己前途暗淡，不禁為明天產(chǎn)生了憂慮感。他知道，自己的路比別人的艱難，甚至有可能沒(méi)有路！

這種微妙的變化是其他人不曾覺(jué)察到的，除了他母親。

在學(xué)校，他始終是個(gè)好學(xué)生。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的人，學(xué)校也不止一次地表?yè)P(yáng)過(guò)他，借此號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望大家愛(ài)護(hù)他，多方面幫助他。每每此時(shí)，四周總會(huì)響起雷鳴般的掌聲。張小川抬起頭向周圍示以笑意，繼而將頭埋得更深。

學(xué)校有很多活動(dòng)，體育的居多。有時(shí)要舉行體操比賽，全班走得只剩張小川一個(gè)人孤零零在教室。更多的時(shí)候他還必須充當(dāng)拉拉隊(duì)員兼隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，為本班搖旗助威。沒(méi)有人去在意他當(dāng)時(shí)的表情，只是覺(jué)得他很燦爛的笑著，燦爛的后面還有什么就不去探討了。有時(shí)，他也會(huì)和同學(xué)喝倒彩，盡管知道沒(méi)有自己的分。

每年一次的歌手比賽還是要開(kāi)的，張小川嗓音不錯(cuò)，又被其母硬逼著每天練歌，居然也有得一水平。每次他都能挺進(jìn)前十名，這其中也有他班主任的功勞。這段時(shí)間，班主任總要忙上很久，為他篩選經(jīng)典好歌，以振奮人心，激情昂然為主——就憑這個(gè)，才能保證他每年獲獎(jiǎng)。時(shí)間一長(zhǎng)，張小川覺(jué)得膩了，想換點(diǎn)兒流行一點(diǎn)的歌曲，卻得到了班主任不可置疑的回拒。張小川能咋辦，只有獨(dú)自郁悶的分兒。有時(shí)當(dāng)他冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)一想，在臺(tái)上唱那種歌，確實(shí)與自己的形象不符，算了——算了！

回到家里，張小川則沉默寡言，覺(jué)得自己與張母沒(méi)有太多的語(yǔ)言可以溝通。表情平淡的似乎天大的事都不能蕩滌起他臉上的笑痕。甚至他很厭倦張母，更討厭張母為他安排的一切。張父張母離異得早，記憶中張父除了每年寄來(lái)少得可憐的撫養(yǎng)費(fèi)外，幾乎一年時(shí)間父子都很難見(jiàn)上一面。其中張母養(yǎng)育的艱辛他也是知道的，也曾想想改改自己的態(tài)度，多為母親著想。但這樣的念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他內(nèi)心的所謂的自尊迫使他不能做到這一點(diǎn)。隨之而來(lái)的是更加冷漠的態(tài)度。在生活中，張小川與張母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只不過(guò)每次都是 以張小川的失敗告終，因?yàn)樗悄赣H，這點(diǎn)權(quán)力還是有的。

或許這里面也包括他不想讓張母徹底傷心，因?yàn)榫烤顾廊皇莻€(gè)好學(xué)生……

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 馮瑞波   時(shí)間：2025-1-24 02:17