文章摘要：冬天作文9500字:怎么寫好冬季的陽光9500字作文？午后的陽光很舒適。偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周。感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光。輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺。以下是張寶盈寫的《冬季的陽光》范文；

好冬季的陽光作文9500字概況

• 作者：張寶盈
• 班級：高中高三
• 字數：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年03月07日 14時46分

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

午后的陽光很舒適.

偶然在書堆背后隱著一本落滿塵埃的臺歷，上面的日期竟然還是1月1日的那周.感覺有點對不起它，讓它這么久享受不到陽光.輕輕幫它拭去絕望的灰塵，卻還是讓它們揚起了自己的身子，雪花般的漫開，透過陽光，妙曼的舞姿一覽無遺.

飄，飄……

忽然覺得很久沒那么專注，那么安靜地欣賞過什么了，心里有股惆悵，淡淡的，但我能感覺到它確實存在.

“你想逃課嗎？“背后是媽媽不滿的聲音，我一驚，匆匆塞了幾本書到書包里，小心繞過她的視線，心里悄悄地說，再見了精靈們，就出門了.

路邊的樹似乎并沒有因為冬天的來臨而凋零得頹廢，依然有零零星星的泛黃的葉子在隨風搖曳.也許是由于有溫溫的陽光涂在它們身上吧，這個樣子倒也不至于像喪失了對春天的希望.

想起那天傍晚，教室窗子外的樹木也是這么沐浴著最后一抹夕陽，但是窗子里的我們，卻還在數著一張一張的資料卷子.

“喂……你有幾張呢.“

“8張哎……“

“哎喲……又要做到12點了……明天又是國寶了……“

“怎么還不放學啊……“

“發(fā)完就好了啦……“

“不是啊，還要補習化學，有第五節(jié)課呢……“

“天……“

大家都無奈地嘰咕著，班級的門口，各科老師排隊似的進門，喏!語文老師剛剛發(fā)下了古文閱讀，數學老師又帶來了期末復習卷；數學老師腳后跟剛剛離開，英語老師馬上豎起了小黑板……

下課鈴只是個擺設吧，學生們聽見又怎么樣呢，老師們不喊下課，我們能造反嗎？

又到了漂亮的六層教學樓.

氣喘吁吁爬上五樓，放下書包后，提起正做著化學作業(yè)的奶油，叫她陪我去洗把臉.

水龍頭流出的水結冰了一般冷，指尖觸到那水的瞬間，我很本能的縮了回來；但猶豫了一會兒，我還是咬咬牙，用手捧起水往臉上抹，任由那種刺骨的寒氣在我的每一個細胞里叫囂.

“為什么，要這樣啊，很冷哎.“奶油扯了扯我的衣襟，不解地看著我，“夏天洗洗臉也算了，冬天嘛……“

我苦笑了一下，揩了揩腦門上的水，“這樣，下午上課才不會困.“

“哦.“奶油似笑非笑.

下午有我比較喜歡的歷史課.歷史老師是個談吐很幽默的老頭兒，胖胖的腦袋，肥肥的肚子里裝著的是記憶和學識.為什么這么說呢？因為他上課時總能把他自身的經歷同課本知識聯(lián)系起來，比如從公私合營講到他大哥的創(chuàng)業(yè)的艱辛啦，從匈牙利改革講到他朋友的年薪啦等等的，總能讓全班很難得的整齊的狂笑一下，而我呢，則常常笑到把正轉著的筆摔到地上.

和歷史課氣氛恰恰相反的是我們的物理課.想想物理老師也蠻無奈的，每每檢查作業(yè)的時候踏遍全班也找不到一個有做的，常常氣得渾身微微顫抖；加之我們班好些人都覺得物理很簡單，不聽課在講話，于是，這位剛畢業(yè)不久的物理老師的眼睛一般都是“水汪汪“的，――噙著眼淚.那么她也只有最后一張王牌了，那就是“欺軟“；怎么個欺法？罰我們這些比較書呆子氣的學生抄那些作業(yè)，唉，這大概也是為什么我每次都要做作業(yè)至11點的緣故了.什么？問我為什么不長記性？作業(yè)那么多我能一條條都記清楚么？

好不容易熬到自習課，本來說我還是挺期待自習課的，因為我可以利用自習課做做晚上的作業(yè)，可是當我拿出一疊又一疊的作業(yè)時，我徹底傻了眼：政治2張……估計用時1小時……數學3張……估計用時1個半小時……語文1張……估計用時……我漸漸迷惘起來，因為我感覺我會在題海里游啊游啊怎么也游不出來，除非我放棄.

我停止了計算，習慣性的把視線轉移到了窗外的天，想尋求一絲安慰，――出乎我的意料，窗外的天不知從什么時候起，灰蒙蒙的成了一片，昔日的藍色寬廣蕩然無存.

迷茫的惆悵.

迷茫的惆悵……

有人在我背后點了我一下，木然回頭，是小歐關懷的目光.

“麥子，看你好像很累哦，你睡睡吧!“

見我一臉的驚訝，小歐鬼鬼祟祟地看看四周，又調皮地朝我扮了個鬼臉，和我咬耳朵，一字一句地說道：“今天我值日啦，我――不――會――記――你――的――！“

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作者：高中高三學生（2）班 張寶盈   時間：2025-3-7 14:46