文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好稻草人預(yù)示的人生9500字作文？我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。而世上有不能思考的人嗎。也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅?，腦子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的。但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。以下是何澤玉寫(xiě)的《稻草人預(yù)示的人生》范文；

好稻草人預(yù)示的人生作文9500字概況

• 作者：何澤玉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分106段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月27日 20時(shí)33分

我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己是稻草做的，腦子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方啊！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方。”“可是，世界上有會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道?！爱?dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨?！卑哆厓蓚€(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅模X子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方啊！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方?！薄翱墒?，世界上有會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道?！爱?dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨?！卑哆厓蓚€(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅模X子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方??！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方?！薄翱墒?，世界上有會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道。“當(dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨?！卑哆厓蓚€(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅?，腦子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方??！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方?！薄翱墒?，世界上有會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道?！爱?dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨?！卑哆厓蓚€(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅?，腦子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方??！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方?！薄翱墒?，世界上有會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道。“當(dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨?！卑哆厓蓚€(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅?，腦子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方??！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方?！薄翱墒牵澜缟嫌袝?huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道?！爱?dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨。”岸邊兩個(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人我們用腦袋思考世間萬(wàn)物，樂(lè)此不疲，漸漸形成了一篇獨(dú)立的詩(shī)章。

而世上有不能思考的人嗎？也許吧。記得稻草人說(shuō)，因?yàn)樽约菏堑静葑龅?，腦子里除了草什么也沒(méi)有，所以什么都不知道，頭空空的；但是他想要思考，想要自己解決難題，想要自己感受世界，想要一個(gè)腦子。這就是《綠野仙蹤》里的稻草人，也許不只是他，屬于我們的世界可能也有許許多多暗自呼吁，想要一個(gè)腦子的稻草人，只是他們沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人交流罷了。

其實(shí)這個(gè)被稱作多姿多彩的世界也可以被人輕描淡寫(xiě)，所有的一切只在一線之間而已，也可以說(shuō)，世界其實(shí)就掌握在自己手中，看你是選擇握緊，還是放下。人們總是嘆息生活的煩惱，總是感慨時(shí)間的流逝，總是擔(dān)心越來(lái)越癟的錢(qián)包，卻不知道自己規(guī)劃未來(lái)，動(dòng)腦筋，想辦法，獨(dú)自走出自己設(shè)下的圈，拋開(kāi)陰霾，仰望陽(yáng)光。

曾經(jīng)掌握的方向

回憶像不斷翻滾的海浪涌上心頭，那個(gè)穿著娃娃衫，手握著棒棒糖的小女孩站在河岸邊，望著遠(yuǎn)處的高山出神，金色的陽(yáng)光為她的頭發(fā)上鍍上了滿滿的金黃，她彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，似乎看到了山的那邊的美好。突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊的伙伴，帶著濃濃的疑問(wèn)說(shuō)：“小A，你知道山的那邊是什么嗎？”小A不好意思的撓撓頭，“不知道啊，我還沒(méi)去過(guò)呢？”“喔，原來(lái)那是個(gè)神秘的地方??！我猜那兒一定有很多棒棒糖，會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花，那是個(gè)很美很美的地方?！薄翱墒?，世界上有會(huì)結(jié)棒棒糖的樹(shù)，會(huì)開(kāi)出棒棒糖的花嗎？”小A用手托著下顎疑問(wèn)道?！爱?dāng)然有，小A你太笨了，要是沒(méi)有這些，棒棒糖怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？而且天上又沒(méi)有下棒棒糖雨?！卑哆厓蓚€(gè)人一邊爭(zhēng)執(zhí)著，一邊離開(kāi)了。她們不知道，其實(shí)山的那邊并沒(méi)有棒棒糖，只是一些彎曲的山路和漫山的野草，她們還不知道思考，不知道想辦法，其實(shí)只要繞過(guò)河邊的小路，爬上山頂，一切的謎團(tuán)就都解開(kāi)了，那個(gè)小女孩就是我，對(duì)一切還很迷惘的我。所以人的童年就像不會(huì)思考的稻草人，只能留著疑惑，憧憬著未來(lái)的無(wú)限美好。

現(xiàn)在暫時(shí)的停留

多少次的花開(kāi)花落，換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的時(shí)光，那時(shí)我埋著頭計(jì)算著函數(shù)，背誦課文、單詞，在作業(yè)本上寫(xiě)下“A、B、C、D、E……”開(kāi)頭的單詞，那么枯燥，漆黑的夜空沒(méi)有陽(yáng)光，只有微弱的燈光灑在發(fā)梢，在那段日子我學(xué)會(huì)了自己思考，明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了，可以暫時(shí)丟開(kāi)課本好好的做自己想做的事，卻不知道該從何下手，就像一只四處亂跳的小白兔，找不到一條通往下一站的路，只能停下嘆息未來(lái)了旅途。

青年時(shí)的人就如同經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的稻草人，懂得想，知道做，明白做任何事都不可以胡攪，更不能無(wú)功而返，要好好的了解未來(lái)，要勇往直前，要達(dá)到自己的目標(biāo)。

以后一個(gè)人是旅程

看彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，只剩下記憶里，無(wú)法逝去的流年。

以后就是個(gè)未知數(shù)，它不像數(shù)學(xué)里的“X”能通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論，它是真正無(wú)解的，無(wú)法推算，無(wú)法預(yù)計(jì)，只能自己一步一步的往前走，慢慢揭開(kāi)最終的謎底，只是那時(shí)時(shí)光荏苒，一無(wú)法回到過(guò)去。

將來(lái)，是個(gè)神秘的遠(yuǎn)方，是我要走過(guò)的旅程，我——一個(gè)人的旅程，那里或者浮華如夢(mèng)境，或者滿目的瘡痍，但是那卻是我生活中不可缺少的旋律，因?yàn)槟抢飼?huì)有歡樂(lè)、悲傷、誓言、美好、幸福、迷茫、驚喜……數(shù)也數(shù)不清，它們存在于我的生活，永不消散，只屬于我一個(gè)人的豐富多彩。

一個(gè)人并不孤單，因?yàn)槲以缫?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiguan/" title="習(xí)慣作文">習(xí)慣，想象著一個(gè)人背著背包，走在街頭的場(chǎng)景，或許有些孤單，但心里早以被陽(yáng)光填滿，暖暖的，忘記了憂傷，忘記了黑夜，只有心在不斷的跳動(dòng)，不斷的提醒著我還存在于這個(gè)世界，未來(lái)的路很長(zhǎng)，你要一個(gè)人勇敢的走下去，不要回頭迷戀曾經(jīng)，未來(lái)才是你要走的路。

成年的人就像有了腦子的稻草人，懂得未來(lái)才是真要追求的東西，即使傷痕累累也要走下去，她們忘了疼痛，就像稻草人不知道疼痛一樣。

雨落塵埃，天空也回改變色彩，走過(guò)一頁(yè)繁華，迎來(lái)一頁(yè)哀愁，任何事都需要自己思量，都會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)，也應(yīng)了一句話“有付出才有回報(bào)”。

最后的結(jié)局大家都知道了吧，稻草人

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 何澤玉   時(shí)間：2021-6-27 20:33