文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好束縛在黑白空間的玩偶.糊莢9500字作文？束縛在黑白空間的玩偶。糊莢（五）奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞。你看我一激動，又開始亂用成語了。我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊。想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。以下是陳鄢寫的《束縛在黑白空間的玩偶.糊莢》范文；

好束縛在黑白空間的玩偶.糊莢作文9500字概況

• 作者：陳鄢
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年11月24日 02時(shí)56分

束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去?！斑@也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知。”此乃糊莢同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出啊？”我聞聲回頭一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹?，被許逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去?！斑@也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知?！贝四撕v同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出??？”我聞聲回頭一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹眩辉S逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去?！斑@也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知。”此乃糊莢同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出??？”我聞聲回頭一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹?，被許逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量??！想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去。“這也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知?！贝四撕v同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出??？”我聞聲回頭一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹?，被許逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量??！想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去。“這也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知。”此乃糊莢同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出??？”我聞聲回頭一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹?，被許逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量??！想不到糊莢同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去?！斑@也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知?！贝四撕v同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出啊？”我聞聲回頭一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹?，被許逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他束縛在黑白空間的玩偶.糊莢（五）

奮袖出臂，人影撩綽，左右開弓，龍飛鳳舞！

你看我一激動，又開始亂用成語了。

我仰天長嘆：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量?。∠氩坏胶v同學(xué)普普通通，除了長得高，別無出彩的軀殼下居然是一大堆藝術(shù)家的靈魂。啊，梵高，畢加索，齊白石，達(dá)芬奇，宮崎駿……我把我能想到的畫家都歌頌了一遍，然后揉揉眼睛，糊莢同學(xué)的形象早已是光明偉大。

說說1小時(shí)以前的事。

昨天，糊莢同學(xué)因?yàn)槭艿轿页轱L(fēng)的踩腳報(bào)復(fù)，覺得面子頓失，一氣之下，棄筆拂袖而去。“這也是為了懲罰小朋友你的幼稚和無知?！贝四撕v同學(xué)冠冕堂皇的原話。

雖然郁悶至極，不過自己也的確是過分了一點(diǎn)，再說板報(bào)可是不能再拖。

于是乎，我就每節(jié)下課往他座位跑，低聲下氣地再三道歉，懇請他能不計(jì)前嫌，糊莢同學(xué)是意料中的裝模作樣故意不理睬我。最后我擺出一副“你不答應(yīng)，我就賴這兒不走了”的神情，他才順著梯子下，對我做一番深刻的，唾沫四濺、天花亂墜的中學(xué)生思想教育后，同意今天中午完成黑板報(bào)的插畫。

為了顯示我的勤快和誠意，我胡亂地塞了一個(gè)小面包充當(dāng)午飯就奔回到了教室，打算先打點(diǎn)水，擠點(diǎn)顏料什么的，看糊莢同學(xué)的樣子，怕是會指使我充當(dāng)他的打雜奴役。

剛到樓梯口上，只見班級門口一黑影提著紅色的小桶一閃而進(jìn)，我心存疑惑，加快腳步趕進(jìn)了教室。

我失聲叫了出來，然后揉揉眼睛。

沒看錯吧？別致的布局？恰到好處的留白？展翅的紅鷹？飛揚(yáng)的國旗？可愛的縮小版天安門？典雅的綠葉？還有，四個(gè)漂亮的小標(biāo)題？

再仔細(xì)揉了揉眼睛。沒錯沒錯，就是這些。在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光，耀眼奪目。

我正要欣喜地走進(jìn)去，腦子里忽然一熱，“乎”地一下閃過一個(gè)念頭：“不會是我走錯班了吧？這是三班還是一班？”

我跌跌撞撞地倒退了幾步，看著外面的班級標(biāo)牌——“初一（2）班”。貨真價(jià)實(shí)的“二”班，不多一筆也不少一筆。一瞬間，腦子變得不可思議的空白。

“門口的孩子，你到底是要進(jìn)還是出?。俊蔽衣劼暬仡^一看。糊莢同學(xué)手執(zhí)畫筆站在板報(bào)前，一臉郁悶地看著我無視他般的走進(jìn)走出。

“這，這是……”我吃力地指著后面的圖案，結(jié)結(jié)巴巴地問。

“板報(bào)。很難理解嗎？”他揮了揮畫筆，示意我過去。然后“咻”地一聲，變魔術(shù)般從背后抽出一只紅色的水桶，一把塞給我：“你站在那里干嘛，快點(diǎn)打水去。去去去，我馬上就畫完了?！?/p>

其實(shí)我也只能干打水的活，連擠顏料糊莢同學(xué)都不讓我插手，好像那顏料被我碰過，會變成黑色似的。我只是干坐在旁邊，看著糊莢同學(xué)東點(diǎn)西畫，瀟灑的潑彩和細(xì)膩的勾致，一點(diǎn)點(diǎn)完善插畫，也漸漸修補(bǔ)著他在我心中的破損形象。

我的心底突然騰起一種好奇，很想多了解了解他是個(gè)怎么樣的人。他究竟是個(gè)怎么樣的人？為什么那么搞怪而又不可捉摸？擅長什么？喜歡什么？還會干些什么事？以前在小學(xué)怎么樣？……還比如說最直接的——

“呃，糊莢。你那個(gè)，就是考進(jìn)來的分班成績，怎么樣？”我?guī)缀躅^腦一熱，又是下意識地脫口而出這句話，一說完又后悔了。

難怪說這話時(shí)，覺得似曾相識，話一出口，頭腦熱勁一過，就想了起來，這不就是我第一次對戰(zhàn)許逍北時(shí)的經(jīng)典臺詞么？而且那次可謂是丟人到家，不僅沒有得到我想要的信心和優(yōu)越感，反而因?yàn)槟堑土说囊环侄⒐⒂趹?，被許逍北狠狠奚落了一番不說，還著實(shí)成了我最被人最津津樂道的笑柄。

而此刻他會怎么想呢？如果他的分?jǐn)?shù)不是特別理想，會不會覺得我是故意這樣問，在諷刺他？他那么有自尊心，會不會被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然覺得好不安，好后悔。真是的，沒事我問這句話干嘛？簡直就是沒事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同學(xué)心中的影響就會因此大打折扣。不合算啊不合算，卻可惜話如覆水，難收矣。

我低下頭，希望自己剛才的話太輕而沒有被糊莢同學(xué)聽到。

“哈哈……”耳畔響來一陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲，我愕然地抬頭，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看去，糊莢同學(xué)眼睛閃閃發(fā)光，雖然沒有停下畫畫，依舊裝作滿不在乎的樣子，但嘴角濃郁的笑意卻是確鑿無疑地暴露了他

查看：93747次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/9500zizuowen/793414.html

作者：高中高三學(xué)生（7）班 陳鄢   時(shí)間：2022-11-24 02:56