文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好我愛老師900字作文？和林格爾縣蒙古族學(xué)校六二班張學(xué)麗瞧，這位穿著樸素，臉上帶著微笑的中年老師，她就是我們敬佩的語文老師——楊老師，楊老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松活潑、生動、有趣。我尤其受聽她的作文課，她講起課來總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，我在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。以下是姚子恒寫的《我愛老師》范文；

好我愛老師作文900字概況

• 作者：姚子恒
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月19日 02時(shí)32分

初中九年級敘事作文900字   姚子恒   常德市 初中九年級學(xué)生（3）班

和林格爾縣蒙古族學(xué)校六二班張學(xué)麗

瞧，這位穿著樸素，臉上帶著微笑的中年老師，她就是我們敬佩的語文老師——楊老師，楊老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松活潑、生動、有趣。我尤其受聽她的作文課，她講起課來總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，我在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。

星期四下午，老師叮囑我們說，下午的作文課要聽課，大家要準(zhǔn)備好，題目是《我的理想》我們大家聽了，進(jìn)入緊張的狀態(tài)中。

到了下午“叮鈴鈴”上課鈴響了，聽課老師們在教室里坐了下來。楊老師大跨步走進(jìn)教室，看上去有一丁點(diǎn)兒的緊張，不過這是人之常情，因?yàn)榘嗬镒ｎI(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)老師，難免有些緊張，老師笑嘻嘻的對我們說：“同學(xué)們，你們有自己的理想嗎？”我們異口同聲地說：“有”。老師又說：“那我請幾位同學(xué)談?wù)勀銈兊睦硐搿！蓖瑢W(xué)們紛紛舉手，個(gè)個(gè)都用那優(yōu)美的語句說出了自己的理想，當(dāng)一位同學(xué)剛坐下時(shí)，校長的的一陣清脆響亮的掌聲拍響了，我可以看出老師心里是非常高興的，當(dāng)然我們也很榮信。

叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們班共迎來校長的兩次掌聲，這使我們非常高興，我知道這次作文課，楊老師為了上好這節(jié)課，一定準(zhǔn)備了很長時(shí)間，上好了這節(jié)課，是我們師生共同的努力，這節(jié)課使我得出了一個(gè)小小的結(jié)論：有一個(gè)人的力量是不夠的，我們必須要團(tuán)結(jié)起來，擰成一股繩這才能有成功之事。當(dāng)然，我這個(gè)小小的結(jié)論也是楊老師常對我們說的一句話。

老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多彩，每一篇文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了五彩斑斕的新世界。

老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；識知就像光茫，老師把光茫獻(xiàn)給了我們；老師像小船，帶著我們在知識的海洋里遨游；老師您像是河水，我們是小船，河水流動小船才能漂流；您是水，我們是幼小的樹苗，水流在我們身上，我們才能長大、長高。

楊老師，你如一個(gè)辛勤的園丁，天天給我們“施肥、澆水”，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，實(shí)卻不要求任何回報(bào)，只希望我們有個(gè)更好的成績。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？——是您老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵身上沒有您的笑影！

最后，我要說的是楊老師，祝您身體永遠(yuǎn)健康，萬事如意。

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作者：初中九年級學(xué)生（3）班 姚子恒   時(shí)間：2024-11-19 02:32