文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好論陽(yáng)剛900字作文？首先，要論陽(yáng)剛，一定要先了解何為陽(yáng)剛，陽(yáng)剛又是如何出現(xiàn)的。陽(yáng)剛最開始是說文章積極向上，脫離哀傷疼痛的桎梏，以我手寫我心，以真實(shí)、真切來取代矯揉造作，樹立健康、豁達(dá)的寫作觀。這便是提出者著名作家、北京大學(xué)中文系教授孔慶東的看法，最先由他提出，也因此而風(fēng)靡起來，似卷起一陣旋風(fēng)，引起廣大學(xué)著的共鳴，同樣也激起同學(xué)改變的斗志，文風(fēng)日漸“陽(yáng)剛”。以下是胡譯心寫的《論陽(yáng)剛》范文；

好論陽(yáng)剛作文900字概況

• 作者：胡譯心
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 18時(shí)56分

初中初二敘事作文900字   胡譯心   太原市 初中初二學(xué)生（4）班

首先，要論陽(yáng)剛，一定要先了解何為陽(yáng)剛，陽(yáng)剛又是如何出現(xiàn)的。陽(yáng)剛最開始是說文章積極向上，脫離哀傷疼痛的桎梏，以我手寫我心，以真實(shí)、真切來取代矯揉造作，樹立健康、豁達(dá)的寫作觀。這便是提出者著名作家、北京大學(xué)中文系教授孔慶東的看法，最先由他提出，也因此而風(fēng)靡起來，似卷起一陣旋風(fēng)，引起廣大學(xué)著的共鳴，同樣也激起同學(xué)改變的斗志，文風(fēng)日漸“陽(yáng)剛”。

有人說過：人生就像一出戲，我們同臺(tái)共演了很多很多，殊不知等到我們老去的時(shí)候，都看不清著戲中唱的是你還是我。是啊，如果繼續(xù)沒有陽(yáng)剛的文章，陽(yáng)剛的為人，不知什么時(shí)候人生才能變回真實(shí)，沒有虛假，因而，我便倡導(dǎo)陽(yáng)剛。

俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，想寫得一手好文章也非一蹴而就，更何況要把一種已根深蒂固的寫作觀一下子就拔掉呢？所以作文不能生搬硬套，每個(gè)人都有自己的生活經(jīng)歷，因此，每個(gè)人都有不同的寫作特點(diǎn)和不同的寫作方式。寫陽(yáng)剛作文并不要求詞藻要有多華麗、多炫目，輕描淡寫也好，三言兩語(yǔ)也罷，總之要帶出一股青春蓬勃向上的味道，以最真實(shí)的筆法寫出最真實(shí)的自我。這才是陽(yáng)剛作文的根本所在。

然而，我雖然也贊揚(yáng)這股風(fēng)，但我卻覺得當(dāng)大家都陽(yáng)剛起來，文風(fēng)都“硬”起來，就是文學(xué)了么？假如大家都陽(yáng)剛起來，文學(xué)之花便不免單調(diào)起來，沒有了先前的魅力與絢麗多姿，也不能讓后人有興趣。因此，我認(rèn)為，文學(xué)需要陽(yáng)剛，同樣需要一些抒情，只有當(dāng)陽(yáng)剛配合起柔情，當(dāng)真切的情感加上完美的心情流露，才會(huì)成為最美的文章，成為最讓人過目不忘的文章。

其實(shí)，之前我的文章也一直是空抒情加上空議論，幾乎都平白沒有一絲生活的滋味，有的只是矯揉造作，也因此我的作文不會(huì)得很低的分，于是，我便漸漸習(xí)慣了這樣的寫文章，這樣地欣賞文章，只看文字，不入其景，沒有真實(shí)感也不所謂。然而，邁入高中，老師不再接手我們的作文修改，而是讓我們自己動(dòng)手，自己修改，同學(xué)相互修改，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，才發(fā)覺，原來自己的文章一點(diǎn)內(nèi)涵也不曾有過，一點(diǎn)自己的故事也不曾有過，永遠(yuǎn)的抒情，越看越覺得無聊無趣。而同學(xué)的文章有的雖然沒有文采，卻十分打動(dòng)人，有的文章不禁讓我落淚，才發(fā)覺文章不是一個(gè)任務(wù)，而是自己一生經(jīng)歷的總結(jié)，歸納與

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 胡譯心   時(shí)間：2025-1-9 18:56