文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好背后的故事900字作文？不是每個人都能生動的表達內心的情感，像婉約派詞人李清照一樣多愁善感。不是每個人都對事物有一份特別感悟，像歐陽修一樣能夠寄情山水。不是每個人都擁有開闊偉大的胸襟，想領袖毛主席一樣氣勢磅礴“數(shù)風流人物，還看今朝”。以下是盧柘汁寫的《背后的故事》范文；

好背后的故事作文900字概況

• 作者：盧柘汁
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 21時32分

不是每個人都能生動的表達內心的情感，像婉約派詞人李清照一樣多愁善感；不是每個人都對事物有一份特別感悟，像歐陽修一樣能夠寄情山水；不是每個人都擁有開闊偉大的胸襟，想領袖毛主席一樣氣勢磅礴“數(shù)風流人物，還看今朝”。矯揉造作不符實際，某方面來講不值得提倡，但事物總有兩面性，現(xiàn)實情況決定了一部分人必須這樣做。

我曾經(jīng)問過很多同學作文寫完后的感受，多數(shù)人面對陌生的題目都只能編造一些故事，盡管沒有親身經(jīng)歷過，但人的想象力是非常豐富的，別人的事例用在自己身上同樣可以。就像是器官移植，只要有這方面的訓練融會貫通，一樣能夠寫得很真實。真實只要是客觀存在的，只要那份感悟，那份情感自然也會流露出來，甚至比親身經(jīng)歷更加深刻。旁觀者清，當別人羨慕自己有家人的愛護時，我們可能正在埋怨；當我們羨慕別人的時候，我們就已經(jīng)將那份情感保留。直到自己想用的時候便不自覺的用上了，盡管自己認為是編出來的，但卻暗含了一份情感。

如果只是一昧的寫自己的真實體驗，又會是怎樣的結果呢？如果是恰好有那方面的經(jīng)歷，有充分的感悟，自然寫出來真實自然無可挑剔。但這種機會太小了，現(xiàn)在的學生普遍有著充實的生活，并不像古人那樣訪名山大山，四處游歷，積累了豐富的閱歷，感情豐富是我們難以想象的。我們現(xiàn)在接觸社會普遍較少，閱歷自然很不豐富，要寫出這樣的文章難度可想而知。

解決問題的辦法很多但卻不是一時能夠解決的。我們要擴大自己的知識面，多出去領悟自然風光。光嘴上是還是不行的，關鍵還是要實踐。在我們這個年齡段，實踐是多多益善。不光能夠增加我們的閱歷，還能培養(yǎng)我們多方面的能力。盡管我們現(xiàn)在學習壓力很大，時間很緊，卻不是我們推脫的接口。就算時間再緊，至少我們不是沒有思考的布偶。只要多多觀察，一樣會收獲多多。當我們在路途中的時候，不是閉目養(yǎng)神，路邊的穿梭風景是一般情況下無法體驗到的。在課間的時候，我們放眼操場，千篇一律的風景會讓我們感到厭倦，但春夏秋冬，陰晴雨晦，無時無刻大自然都在變換著他的面貌。運動是絕對的，只是我們的思想還停留在上一刻。細細觀察，太多變化會讓我們目瞪口呆。就算每天發(fā)現(xiàn)一處不同，那也是一筆不小的財富。如果這樣繼續(xù)下去，事物

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作者：初中初二學生（7）班 盧柘汁   時間：2021-1-3 21:32