文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好“仙女”老師和“惡魔”學(xué)生900字作文？說起來，師生之間好像沒什么好寫的。老師，兇神惡煞。學(xué)生，硬碰硬。師生之間似乎總那么僵持，可是，當(dāng)“仙女”老師碰上“惡魔”學(xué)生 ，又會擦出怎樣的火花。話說那個學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師下鄉(xiāng)支教，一時半會兒回不來。以下是蔣佳潔寫的《“仙女”老師和“惡魔”學(xué)生》范文；

好“仙女”老師和“惡魔”學(xué)生作文900字概況

• 作者：蔣佳潔
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時03分

初中初一寫人作文900字   蔣佳潔   德州市 初中初一學(xué)生（2）班

說起來，師生之間好像沒什么好寫的。老師，兇神惡煞；學(xué)生，硬碰硬。師生之間似乎總那么僵持，可是，當(dāng)“仙女”老師碰上“惡魔”學(xué)生 ，又會擦出怎樣的火花？

話說那個學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師下鄉(xiāng)支教，一時半會兒回不來。于是學(xué)校派了一位年輕老師來教我們。老師姓吳，長得很漂亮，一頭飄逸的長發(fā)，甩在腰后。她戴著一副藍(lán)邊框眼鏡，可這非但沒使她顯得難看，還襯托她超脫俗凡的氣質(zhì)。

我們班的“惡魔”莫建輝坐不住了。他可是不想讓這個老師小看。他的搗蛋水平在全校都出了名的，連以前的數(shù)學(xué)老師也懼他三分。

他和幾個“死黨”，趁著老師不注意時，將吳老師的眼鏡偷偷藏起來，使吳老師找不到眼鏡。上課了，吳老師款款走上講臺，她似乎并沒有為眼鏡的“失蹤”而驚惶失措，而是落落大方地講起了課，顯然，這不是莫建輝想要的結(jié)果，臨近下課了，吳老師一抬頭，看著吳建輝，朗聲說到：“下課后，請你到辦公室來!“

莫建輝對于這樣的結(jié)果絲毫不在意，以前好多次，他都以“拒不承認(rèn)”逃脫了。下課后，我們幾個女生，悄悄跟在他后面，看著他挪向我們視之為“禁地”的老師辦公室。他走進(jìn)去，透過窗，我們依稀可以看到他坐到了老師對面的一張椅子上。垣清脆的聲音從門縫里流出：“莫建輝，我不知道你為什么對老師有敵意，但我相信，這不是一種惡意的行為……”“是， 我是惡意的!”莫建輝打斷了老師的話，硬著脖子說。老師笑了笑，說：“你和媽媽一起生活，養(yǎng)成了你孤僻的性格，可是，你想引起老師、同學(xué)的注意，于是挑起了諸多事端。我說的對嗎？”里面?zhèn)鱽砹诉煅剩覀兌贾?，是莫建輝哭了。老師站了起來，用一種親切的語調(diào)，挨著莫建輝坐下?！暗?，”她平靜地說“有本事，就要用學(xué)習(xí)，用實力來證明自己，這才能在老師同學(xué)面前真正抬起頭來?！币魂嚦聊蝗晃覀兛吹侥ㄝx站起來，從褲兜里掏出那雙眼鏡，藍(lán)色邊框閃著神秘的光。

“無論如何，我都感謝吳老師”莫建輝事后哽咽道?！八嬲紩宋?a href="http://icitentertainment.net/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理?！?/p>至今我們都不知道，吳老師，是怎么知道莫建輝這件事，或許她真的是“仙女”老師吧!而這位老師用獨特的方式，警醒了一位“惡魔”學(xué)生。而這濃濃的師生性，會永遠(yuǎn)銘記在“惡魔”學(xué)生心中。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 蔣佳潔   時間：2020-12-29 17:03