文章摘要：九年級(jí)敘事作文:怎么寫好水果盛會(huì)900字作文？這個(gè)星期三的第一節(jié)是美術(shù)課，還沒上課，同學(xué)們早就忙碌開了，洗盤子的洗盤子，洗手的洗手，備水果的備水果，忙得不可開交。不就是節(jié)美術(shù)課嘛，為什么又是盤子，又是水果呢。原來這節(jié)課我們要擺水果拼盤。上課鈴響了，我們坐在自己的座位上，把各種各樣的水果擺在桌子上，畢恭畢敬得等著老師傳授做水果拼盤的秘籍。以下是黃雙斌寫的《水果盛會(huì)》范文；

好水果盛會(huì)作文900字概況

• 作者：黃雙斌
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月09日 19時(shí)43分

初中九年級(jí)敘事作文900字   黃雙斌   南通市 初中九年級(jí)學(xué)生（3）班

這個(gè)星期三的第一節(jié)是美術(shù)課，還沒上課，同學(xué)們早就忙碌開了，洗盤子的洗盤子，洗手的洗手，備水果的備水果，忙得不可開交。不就是節(jié)美術(shù)課嘛，為什么又是盤子，又是水果呢？原來這節(jié)課我們要擺水果拼盤。

上課鈴響了，我們坐在自己的座位上，把各種各樣的水果擺在桌子上，畢恭畢敬得等著老師傳授做水果拼盤的秘籍。只聽老師清了清嗓子，開始娓娓道來：“做水果拼盤，最大的亮點(diǎn)就是要新穎、獨(dú)一無二。做出來的水果拼盤要使自己滿意。如果不新穎、做出來后自己也不滿意，那你做它還有什么意義呢？”老師給我們指點(diǎn)完后，一聲令下：“開始做!”我們便開始做水果拼盤。

我們小組有四個(gè)人，我是組長，我給組內(nèi)的每一個(gè)人都分配了任務(wù)：趙心如負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、削蘋果皮和梨皮，李東岷負(fù)責(zé)剝桔子皮，我和陶皆妤負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、拼盤。分完工了，該開始做了。李東岷剝了一個(gè)桔子，放進(jìn)了自己的嘴里，我們看了后，尖叫起來，對(duì)李東岷說：“你怎么能偷吃‘道具’呢？”李東岷不慌不忙的說：“我沒有偷吃，我是光明正大地吃。”我對(duì)李東岷的回答哭笑不得。之后我警告他：“以后不準(zhǔn)吃了！”李東岷答應(yīng)了。我準(zhǔn)備做一個(gè)‘電腦’，可組員們覺得‘電腦’太難做了。經(jīng)過組內(nèi)成員的商量，最后決定做一個(gè)‘QQ百年好合’。我們把圓形果凍一分為二，緊貼著放在一起，又在它們的上面點(diǎn)綴一些獼猴桃果干，做眼睛和鼻子，把削好的蘋果皮細(xì)條放在‘鼻子’下面，做小紅嘴，兩個(gè)小‘QQ’就做好了。我們又在‘QQ’的四周擺了一些像紗一樣薄的梨片，又在上面灑了些水，‘QQ’被襯托得十分美麗。

我們把勞動(dòng)成果拿去給老師看，老實(shí)說我們做的很好，還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我們：“大家看，這是第八小組做的水果拼盤，他們組很有創(chuàng)意，不僅用了水果，還添加了果凍、果干這兩類食品，很獨(dú)特?！崩蠋熥屛覀兿氯ダ@教室一周，向同學(xué)們展示。在展示的時(shí)候，有的同學(xué)想吃我們的水果，還差點(diǎn)把盤子打翻，不過我們拿得很緊，沒有被搶去。

該干的都已經(jīng)干完了，現(xiàn)在該是品嘗的時(shí)候了。我們拿出自備牙簽，開始‘吃水果大賽’。組員們奮不顧身地去搶盤子里的水果，吃完后個(gè)個(gè)狼狽不堪。最后評(píng)選‘大胃王’的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)組員都吃得差不多，所以每人都有獎(jiǎng)勵(lì)——李東岷一個(gè)梨，陶皆妤一個(gè)香蕉，趙心如三個(gè)果干，我一個(gè)蘋果。

做完了，吃完了，也下課了。但剛才的那節(jié)美術(shù)課讓我回味無窮。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（3）班 黃雙斌   時(shí)間：2025-1-9 19:43