文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好親愛的老師，我想對您說900字作文？首先在文章開頭先叫一個老師是應(yīng)該的吧。俗話說沒有方圓不成規(guī)矩，一個活生生的人總該有個稱謂吧。好啦，現(xiàn)在在學(xué)校除學(xué)生外的人都可以統(tǒng)稱了，哪怕是在學(xué)校莫名其妙的人都可以敷衍成老師，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧，聰明之舉也。以下是林騰燮寫的《親愛的老師，我想對您說》范文；

好親愛的老師，我想對您說作文900字概況

• 作者：林騰燮
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年01月13日 14時02分

首先在文章開頭先叫一個老師是應(yīng)該的吧？俗話說沒有方圓不成規(guī)矩，一個活生生的人總該有個稱謂吧？好啦，現(xiàn)在在學(xué)校除學(xué)生外的人都可以統(tǒng)稱了，哪怕是在學(xué)校莫名其妙的人都可以敷衍成老師，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧，聰明之舉也.好了，不扯了，我面前就有一個“老師”.

“老師，請問一下7年2班在哪里？”我承認(rèn)我純屬白癡，連自己的班級都找不到了…老了，老了..

“老師”的忍耐力可見一般，對我的問題不聞不問，目不斜視地大步向前，根本就是鄙視我嘛..哼~誰怕誰啊..我決定使出的我殺手锏.（因為我突然看出來這是我們大名鼎鼎的English**）

“老師，等一下，請問你這堂課教的語法我不太懂，能指點指點我么？”我裝出一副文弱書生的樣子..（嘿嘿）.

“今天講了must，may，can等情態(tài)動詞后加動詞原形，還有推斷的否定用can’t，不用mustn’t……（省略中..）”老師回頭講的很興奮，他可能以為我很好學(xué)吧？呵呵..初見成效…（狂喜..準(zhǔn)備第2步做戰(zhàn)計劃..）

“老師，您講的我不是太懂，能到課室用筆寫下么？”我故做可憐狀..

“哦？好啊，你在幾班？”老師同意了!

“2班2班，我在7年級2班.”我欣喜若狂.

接下來的就不用我說啦，我平安的回到了我懷念的教室，可是講臺上正安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著“老師”（當(dāng)然是另一個..“老師”數(shù)不勝數(shù)），也就是傳說中最恐怖的“班主任”，冷汗直冒，因為遲到了…（汗..冷的）.

“某某同學(xué)，你去干嗎了？”簡單的說的問，復(fù)雜點說是質(zhì)問，深刻點說是逼問…你說我總不能把找不到教室這種窩囊事給說出來吧，還不是學(xué)暈了..我咕咕噥噥沒說一句像人話的..

“班規(guī)抄100遍，寫1000字的保證書，值日班長扣分.” “班主任”倒是很干脆，把口頭禪脫出口就讓我回位，我拿出3只筆就開工了（注意，是3只筆一起握..唉.俗話說壓力能使人變的聰明..）..（汗..熱的）

完了..上課做與該課程無關(guān)的事..班規(guī)..100遍..一共200遍..得不償失啊..

一天的倒霉..

親愛的老師，我想對你說.

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作者：初中七年級學(xué)生（6）班 林騰燮   時間：2024-1-13 14:02