文章摘要：價值作文900字:怎么寫好雜文 教育的價值900字作文？教育價值幾何。有人說：知識是無價的，因而教育也是無價的。如果從人的一生發(fā)展來看，教育確如人們所言，是不能確知其價值的，它可以讓人坐擁萬金，也可以讓人身陷囹圄。人常說，知識改變命運(yùn)。是的，有無知識對一個人的命運(yùn)來說是不一樣的，當(dāng)知識真正被人看重時，有知識就有一切，平步青云、出人頭地都不是不可能的事。以下是金敬儀寫的《雜文 教育的價值》范文；

好雜文 教育的價值作文900字概況

• 作者：金敬儀
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：雜文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月30日 07時37分

教育價值幾何？有人說：知識是無價的，因而教育也是無價的。如果從人的一生發(fā)展來看，教育確如人們所言，是不能確知其價值的，它可以讓人坐擁萬金，也可以讓人身陷囹圄。人常說，知識改變命運(yùn)。是的，有無知識對一個人的命運(yùn)來說是不一樣的，當(dāng)知識真正被人看重時，有知識就有一切，平步青云、出人頭地都不是不可能的事；而當(dāng)知識遭人歧視時，也會成為累贅，蹲牛棚、“坐飛機(jī)”都是很現(xiàn)實(shí)的。由此，人的命運(yùn)也因知識而改變了。

現(xiàn)代社會，教育越來越受到人們的重視，人們很自然地將教師跟公務(wù)員聯(lián)系了起來，人們忽然覺得教師地位之高可以與公務(wù)員相比了，可見對教師的器重。不過，公務(wù)員以千為最小單位的福利計(jì)算方式是教師窮經(jīng)皓首都無法比擬的。教育的價值從這里可以看出它不是用金錢來衡量的，而是以奉獻(xiàn)來體現(xiàn)的。它的意義在于長遠(yuǎn)的社會價值，而非教育者的個人生活價值。

不過，教育的價值也有高的，最高的個人一天可達(dá)數(shù)千元。當(dāng)然，那是在家里對二十來人補(bǔ)課時每人繳納一百元一二小時的聽課費(fèi)的基礎(chǔ)上的，都是中學(xué)的關(guān)鍵階段的學(xué)生，誰不想考出好成績來呢？家長們認(rèn)為這錢花得也值。即使是一般的補(bǔ)課也在幾十到上百元一節(jié)的。這么高的教育價值誰不認(rèn)為教師的職業(yè)吃香呢？相比之下，在學(xué)校授課的工資就低是可憐了，好不容易教了那么多課，每節(jié)也值不了幾個錢，還要負(fù)擔(dān)那么多的雜務(wù)和壓力，這樣一來，在外面找活干的人越來越多，體現(xiàn)更高的教育價值的也就越來越多了。

現(xiàn)在，學(xué)校里辦周六班，沒有幾個老師愿意來的，原因是報酬太低、工作太辛苦，周末又得不到休息。想來也是，一個學(xué)生共上60節(jié)課即15個半天才交80元錢，教師多收一個學(xué)生，期末才多20元錢，當(dāng)然是很不劃算的，根本不能與校外相比了。即使他什么也沒做，教師們也嫌這里的教育價值太低了。于是教育的價值就不能體現(xiàn)在物質(zhì)上了。有些教師能到周六來上課也是出于對本班學(xué)生的關(guān)心，希望能有所提高，根本不在乎錢的多少，教師收到的只有三分之一左右，80元的其余部分還要各級層層提成。教育的價值也體現(xiàn)在了這些方面。

教育的真正價值人們往往是沒有見到的，所謂的“茶壺里煮餃子――肚里有數(shù)”。教育應(yīng)該是啟發(fā)幫助人的，當(dāng)施教者的水平較高時，孩子的收益就最大，反之則小。這種價值就體現(xiàn)在孩子身上，好的教育能讓孩子在今后的道路上越走越寬，獲益終身。所以，很多家長要擇師，是為了體現(xiàn)教育的價值。

價值究竟要如何體現(xiàn)？

（時2006-9-28）

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（2）班 金敬儀   時間：2024-11-30 07:37