文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好老師“錯”了900字作文？ 。 。 。課堂上，外國孩子正激烈地與老師討論，而中國孩子則不停地對老師說是是是。 。 。 。 。 。 。 。 。――題記 。 。 。當(dāng)我在論壇上看到這封帖時，我似有幾分同感，但又不愿意果真如此，記憶仿佛又回到了四年級時的那一節(jié)課…… 。以下是董安娜寫的《老師“錯”了》范文；

好老師“錯”了作文900字概況

• 作者：董安娜
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月02日 03時45分

 ； ； ； 課堂上，外國孩子正激烈地與老師討論，而中國孩子則不停地對老師說是是是。 ； ； ； ； ； ； ； ；――題記

 ； ； ； 當(dāng)我在論壇上看到這封帖時，我似有幾分同感，但又不愿意果真如此，記憶仿佛又回到了四年級時的那一節(jié)課……

 ； ； ； “當(dāng)正方形和長方形周長相等時，正方形的面積總比長方形的面積大，這道題是對的?！编?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師正在為我們講評練習(xí)冊。

 ； ； ； 老師雖然這么說，可我卻在底下思考著：真的會這樣嗎？如果假定兩個圖形的周長是100厘米的話，正方形的邊長就是25厘米，面積就是625平方厘米；長方形的長寬相加是50厘米，長可以是24?99厘米，寬25?11厘米的話……我拿起計算機算了一下，面積是627?4989平方厘米，比正方形大。那鄭老師不就講錯了嗎。我剛想舉起手指出鄭老師的錯誤，可是，老師畢竟是老師，如果我指出鄭老師的錯誤，她會不會生氣呢。可是，總不能讓大家都錯下去啊。我鼓起勇氣，舉起手指出了鄭老師的錯誤，全班頓時一片嘩然，只聽同學(xué)們在下面議論：“他真不知天高地厚。”我本來以為鄭老師也會十分生氣，誰知她卻也好奇地湊過來問我：“真的嗎？”

 ； ； ； 我飛快地按動計算機，將算出的答案給鄭老師看了，她似乎也被我說服了，干脆在全班一起討論起來。最后，她也同意了我的看法，對我說：“謝謝連勛同學(xué)指出了我的錯誤，以后我有錯誤請大家給我指出?！蔽艺?a href="http://icitentertainment.net/zt/gaoxin/" title="高興作文">高興，忽然，有同學(xué)指出我算出的長方形的周長大于100厘米，所以結(jié)果也是不正確的。我一下子懵了，完了，這下在全班出丑了。誰知鄭老師卻依然笑著說：“沒關(guān)系啊，通過這次討論，我們更加明白了‘當(dāng)正方形和長方形周長相等時，正方形的面積總比長方形的面積大’，以后誰要是錯了，我可饒不了他呀。而且――”鄭老師賣了個關(guān)子，“我也的確出現(xiàn)了錯誤，就是沒發(fā)現(xiàn)連勛同學(xué)的錯誤?！比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，我的尷尬一下子就被化解了。

 ； ； ； 現(xiàn)在，我總是勇于向老師提出疑問，師生總是一起討論，弄懂了問題，成績自然也提高了。我要感謝那一節(jié)課，不，是感謝鄭老師，她使我懂得學(xué)問學(xué)問，不懂就問。

 ； ； ； 中國的孩子，讓我們在課堂上大膽與老師討論吧！

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 董安娜   時間：2021-5-2 03:45