文章摘要：我們作文900字:怎么寫好我們班的“可樂”老師900字作文？你若問起我們班的英語老師是誰，準會得到這樣的回答：“可樂”你可別奇怪，這是老師英文名“Kohlor”的諧音，也是我們對他的評價。他確實很“可樂”。他的“可樂”事跡，可是不勝枚舉。他會在小辦公室“偷”吃零食，被同學撞見后只好抓吃一大把巧克力“賄賂”同學。以下是李汶柄寫的《我們班的“可樂”老師》范文；

好我們班的“可樂”老師作文900字概況

• 作者：李汶柄
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年01月21日 23時47分

你若問起我們班的英語老師是誰，準會得到這樣的回答：“可樂”你可別奇怪，這是老師英文名“Kohlor”的諧音，也是我們對他的評價。他確實很“可樂”。他的“可樂”事跡，可是不勝枚舉。

他會在小辦公室“偷”吃零食，被同學撞見后只好抓吃一大把巧克力“賄賂”同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經(jīng)心的神態(tài)令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦“發(fā)脾氣”而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：“Who can help me？”他會拿出一大沓肯德基優(yōu)惠券向我們炫耀，并答應(yīng)我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神神秘秘地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現(xiàn)的卻是書中圖片上金發(fā)碧眼的女郎。待同學得知上當受騙后，他一副得意洋洋的樣子更激起了“民憤”。

“可樂”老師的課前開場白總那么新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：“I’ll tell you a good news，can you guess？”

“Good news？”大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什么藥。

“In May，”他怡然自得地娓娓道來，“My girl friend and I have a vecation，We’ll go to――”他在黑板上寫下幾個大字：“New Orleans（新奧爾良）”

“Oh――”我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關(guān)于新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。

“可樂”唯一讓我們不樂的上一作業(yè)很多。每當“可樂”老師布置完homework，我們總要抗議：“Too much！”他大喝一聲：“Stop talking！”教室里鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來了一句：“我有最終解釋權(quán)。”同學們哭笑不得，只得乖乖地領(lǐng)了“圣旨”。

“可樂”老師最讓我們可樂的時候是在考卷發(fā)下來后，這時候，同學們對他布置作業(yè)多的怨氣早已拋到九霄云外，取而代之的是取得滿意成績后的喜悅之情。不過現(xiàn)在我們的作業(yè)日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：“改革拉！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。

我們班的“可樂”老師，讓我真正理解了“平易近人”的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調(diào)，卻能讓學生由衷地尊重他。真的，“可樂”老師不僅可樂，更可敬！

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~貓貓切割線~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

終于打完拉，累死我了!

查看：55989次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/752437.html

作者：初中初二學生（1）班 李汶柄   時間：2024-1-21 23:47