文章摘要：與眾不同作文900字:怎么寫(xiě)好與眾不同的老師900字作文？第一天看到班主任胡老師，就感覺(jué)她是我們的大朋友。親切、可愛(ài)，長(zhǎng)著一張娃娃臉。眼睛是心靈的窗戶，從她這一雙不大但明亮的眼睛里，就顯露出了她的與眾不同。第一節(jié)課，胡老師對(duì)我們做了一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的自我介紹，說(shuō)她跟國(guó)家主席胡錦濤同姓，同籃球皇帝—“飛人”—邁克爾·喬丹齊名，名字就藏在“飛人喬丹”里。以下是李佩紅寫(xiě)的《與眾不同的老師》范文；

好與眾不同的老師作文900字概況

• 作者：李佩紅
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月13日 05時(shí)38分

第一天看到班主任胡老師，就感覺(jué)她是我們的大朋友。親切、可愛(ài)，長(zhǎng)著一張娃娃臉。眼睛是心靈的窗戶，從她這一雙不大但明亮的眼睛里，就顯露出了她的與眾不同。

第一節(jié)課，胡老師對(duì)我們做了一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的自我介紹，說(shuō)她跟國(guó)家主席胡錦濤同姓，同籃球皇帝—“飛人”—邁克爾·喬丹齊名，名字就藏在“飛人喬丹”里。讓我們猜猜她叫什么名字。哈哈，連自我介紹都那么幽默風(fēng)趣，的確與眾不同哦！班級(jí)里的氣氛一下子活躍起來(lái)，先前的陌生感蕩然無(wú)存。她還給全班同學(xué)講笑話，逗得我們哄堂大笑。接著，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€心理測(cè)驗(yàn)的小游戲，好不好？”大家一聽(tīng)都非常興奮，好奇地問(wèn)：“老師，是關(guān)于哪方面的心理測(cè)驗(yàn)呀？”這時(shí)，胡老師拿出早已準(zhǔn)備好的小黑板，標(biāo)題是：“測(cè)測(cè)你期末語(yǔ)文能考幾分？”同學(xué)們都覺(jué)得挺新鮮，又很疑惑，“老師，測(cè)完后能知道我這學(xué)期語(yǔ)文能考多少分嗎？”“老師，測(cè)得準(zhǔn)嗎？”同學(xué)的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，不知道胡老師這葫蘆里究竟賣得是什么藥？只見(jiàn)胡老師神秘地一笑，說(shuō)：“我先向同學(xué)們交待一下測(cè)試的要求：一共有十個(gè)問(wèn)題，老師把題按順序念下去，你仔細(xì)聽(tīng)，并答出‘是’或‘不是’，如果答“是”得十分，如果答‘不是’，不得分。但要實(shí)事求是地回答問(wèn)題，否則測(cè)試結(jié)果將不準(zhǔn)確。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了”。同學(xué)們異口同聲地回答。然后，老師展示了這十個(gè)問(wèn)題：

1、 課前你是否會(huì)預(yù)習(xí)新課文的內(nèi)容？

2、 你是否能基本保證在語(yǔ)文課前把上課所需用品準(zhǔn)備好？

3、 在語(yǔ)文課上，你是否能做到專心聽(tīng)講，很少開(kāi)小差，講悄悄話？

4、 你是個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)回答問(wèn)題的孩子嗎？

5、 你能按時(shí)做完語(yǔ)文課堂作業(yè)嗎？

6、 你能把字寫(xiě)得端正、整潔嗎？

7、 你能及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)老師批完的作業(yè)或試卷做以改正嗎？

8、 你能保證每天抽出20分鐘來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天所上的語(yǔ)文知識(shí)嗎？

9、 你會(huì)主動(dòng)去閱讀一些課外書(shū)嗎？

10、 你有要學(xué)好語(yǔ)文的決心嗎？

同學(xué)們聽(tīng)老師念完這些問(wèn)題后，紛紛算出了自己的分?jǐn)?shù)，但得滿分的很少。這時(shí)，有的同學(xué)才恍然大悟，“原來(lái)胡老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是為了讓我們知道應(yīng)該怎樣學(xué)語(yǔ)文，和找出自己在學(xué)習(xí)上存在哪些不足。同時(shí)，通過(guò)這節(jié)課，還讓我們明白了一個(gè)道理，“凡事要有規(guī)矩：先為自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并有計(jì)劃地去實(shí)施，久而久之，規(guī)矩自然養(yǎng)成習(xí)慣?！焙蠋熣媸怯眯牧伎喟?！

你說(shuō)，咱們的班主任胡老師是不是與眾不同呢？

作 者 301班高興琴

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 李佩紅   時(shí)間：2022-3-13 05:38