文章摘要：八年級寫人作文:怎么寫好老師的“陰謀”900字作文？都說老師是人類靈魂的工程師，怎么會耍弄陰謀呢。但星期五這一天，老師就耍了一次小小的“陰謀”，可也就是這小小的“陰謀”，讓同學們度過了快樂的一節(jié)課。星期五上午的語文課，李老師布置完作業(yè)，忽然一本正經(jīng)地說要抽查背誦。以下是吳曉楠寫的《老師的“陰謀”》范文；

好老師的“陰謀”作文900字概況

• 作者：吳曉楠
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月07日 10時11分

都說老師是人類靈魂的工程師，怎么會耍弄陰謀呢?但星期五這一天，老師就耍了一次小小的“陰謀”，可也就是這小小的“陰謀”，讓同學們度過了快樂的一節(jié)課。

星期五上午的語文課，李老師布置完作業(yè)，忽然一本正經(jīng)地說要抽查背誦。毫無思想準備的同學們一下子緊張起來。“這個袋子里有68個學號，我抽到誰的學號誰就上來背誦。”李老師邊說邊把手伸進放在講臺上的黑袋子里。

同學們嘰嘰喳喳地議論開了。我雖然努力使自己保持鎮(zhèn)靜，但還是控制不住緊張的心情，自己的手和同桌的手緊緊攥在了一起。李老師從袋子里抽出一張紙條，教室里頓時安靜下來，空氣中彌漫著緊張的氣息。我甚至可以感覺到自己的胸口像有一窩小兔子，“怦怦”直跳。

李老師緩緩打開了紙條，看了一眼，然后大聲宣布：“45號!”“噢......”聽到不是自己的學號，大家如釋重負，我心里的一塊石頭也落了地。而45號的王喆卻滿臉通紅，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺。隨后，李老師手中的紙條再一次把大家的心提到了嗓子眼。我目不轉睛地盯著她手中的紙條，雙手合十，祈禱著千萬不要抽到我。很幸運，我又逃過一劫。接下來，一個個號碼被喊到，直到講臺上站滿了愁眉苦臉的10位同學。我暗自慶幸，接下來就可以看他們的“笑話”了。沒想到，李老師這時卻露出了笑容：“恭喜臺上的同學，你們是今天游戲的第一批幸運兒!”“啊?”臺下同學先是一驚，接著紛紛抱怨起來。好啊!李老師把我們給耍了!

臺上的同學開始做游戲了。游戲十分有趣、精彩，可我卻無心觀看，期盼著下一輪最好能抽到我。第一輪游戲結束了，獲勝的同學每人抽出兩個號碼。我表面上裝作不在乎，其實在豎起耳朵仔細聽。

“2號!”終于報到我的學號了!我心花怒放，快步走上講臺。這時，李老師卻又板起了臉：“這次我們可真的要背誦嘍!”一聽到這句話，臺下又爆發(fā)出一陣幸災樂禍的笑聲?？粗蠋焽烂C的表情，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心劇烈地跳動著，身邊的同學們也都捏了一把汗，汪小鵬甚至被嚇得要上廁所。

令大家沒想到的是，我們又一次上了當。李老師只是簡單地提了一些問題，并沒有為難我們?？吹轿覀儾恢氲臉幼?，她也笑了起來。

在笑聲中，這節(jié)課結束了。雖然被李老師的小“陰謀”騙了，但我們卻特別開心。李老師又恢復了常態(tài)，并布置了今天這篇作文。噢!原來這才是今天最有意義的“陰謀”啊!

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作者：初中八年級學生（1）班 吳曉楠   時間：2025-1-7 10:11