文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我的語文老師900字作文？我們的語文課充滿這快樂的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這些都是因為我們幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認識才幾個月，但歡聲笑語已經(jīng)不少了呢。“鬼子來了。”記得有一次，上課鈴聲剛響，阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺。以下是任長燦寫的《我的語文老師》范文；

好我的語文老師作文900字概況

• 作者：任長燦
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年03月07日 09時01分

初中初二寫人作文900字   任長燦   臨夏州 初中初二學生（4）班

我們的語文課充滿這快樂的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這些都是因為我們幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認識才幾個月，但歡聲笑語已經(jīng)不少了呢。

“鬼子來了!”

記得有一次，上課鈴聲剛響，阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺。正欲說話，突然響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒，同學們以為她生氣了，沒想到她回過神來以后，作出夸張的表情喊道：“不好!鬼子進村了!同學們快跑!老師掩護你們!”同學們都大笑起來。在這歡笑中，我們開始了又一堂精彩的語文課。

“送衣服一套!”

前不久，上完課后，阿秋帶著狡猾的笑容，對大家說：“下面我給大家猜一個字謎，謎面是‘一字四十八個頭’。”見大家許久沒反應，她又說：“沒有人會嗎?唉呀!猜對的送衣服一套哦!”同學們立刻來了精神，陸續(xù)猜了幾個字，但都被阿秋否認了。這時，下課鈴聲響了，阿秋說：“既然沒人猜對，那么就再讓大家思考一天，明天上課告訴我吧!同學們再見啰!”

第二天語文課上課前，就有一位同學在黑板上寫了一個大大的“井”字。阿秋一進門就看見了，她露出欣喜的表情，讓猜對的那位同學上講臺領獎。那位同學笑得極其燦爛，屁顛屁顛地跑上講臺。同學們坐在位置上瞪大眼看著，流露出羨慕的神情。卻見阿秋脫下自己的外套，在那位同學的身上套了一下，然后收回衣服邊往身上穿邊調皮地說：“哈哈!上當了!我指的‘衣服一套’的‘套’，是動詞，也就是套一下而已!”同學們再次哄堂大笑，阿秋則一臉得意的表情。

“測測你的靈敏度”

一次上完課后，阿秋笑咪咪地對大家說：“接下來我們來玩一個游戲——測測你的靈敏度!”大家一下就興奮起來。她緩緩伸出了3個手指，用另一只手指著中指、無名指、小拇指依次說：“大家看好嘍!這三個指頭分別代表忘、情、水，我點到哪個指頭，你們就說出哪個字。”同學們躍躍欲試，根本不知道這是個大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指，隨著阿秋指頭的移動喊道：“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正當我們納悶阿秋為什么總是指著這個指頭時，突然，阿秋大笑了幾聲，然后說：“好乖的小狗狗們哦!”這時，我們才發(fā)現(xiàn)自己上當了。阿秋得意地說了聲“同學們再見!”便滿意地揚長而去。

自從有了阿秋，我們的語文課總是被笑聲包圍著，阿秋給我們繁重的學習帶來了許多快樂!

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作者：初中初二學生（4）班 任長燦   時間：2025-3-7 09:01