文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好鈴聲叮當(dāng)900字作文？北國(guó)的三月。清晨，風(fēng)輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意?！岸．?dāng)——”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風(fēng)中飄散。“叮當(dāng)——”風(fēng)又飄來一聲，接著第三聲。一個(gè)嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個(gè)十三四歲的殘疾女孩扶著一個(gè)空輪椅正在練習(xí)走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。以下是鐘機(jī)耘寫的《鈴聲叮當(dāng)》范文；

好鈴聲叮當(dāng)作文900字概況

• 作者：鐘機(jī)耘
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年12月23日 13時(shí)14分

小學(xué)四年級(jí)寫人作文900字   鐘機(jī)耘   廊坊市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班

北國(guó)的三月。清晨，風(fēng)輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。

“叮當(dāng)——”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風(fēng)中飄散。“叮當(dāng)——”風(fēng)又飄來一聲，接著第三聲。一個(gè)嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個(gè)十三四歲的殘疾女孩扶著一個(gè)空輪椅正在練習(xí)走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是怎樣的兩條腿呀！當(dāng)我的目光觸及到它們時(shí)，不禁打了個(gè)寒顫：細(xì)細(xì)的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐！而是用整個(gè)生命在支撐?！岸．?dāng)，咣——”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的心一顫，但我沒有動(dòng)。我怕我的幫助會(huì)傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無力的下身，試圖站起來，一次失敗了，兩次，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動(dòng)失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來。我的心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當(dāng)小女孩終于憑著自己的力量站立起來時(shí)，不知為什么我激動(dòng)的想哭。“叮當(dāng)，叮當(dāng)——”鈴聲似乎在述說著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠(yuǎn).....

以后的每一個(gè)清晨，我都能看到那個(gè)女孩，聽到那叮當(dāng)?shù)拟徛?。每到這時(shí)，我就停下來，望著她，望著她癱軟卻很堅(jiān)強(qiáng)的雙腿。望著她摔到，爬起；再摔到，再爬起.....

終于有一天，我忍不住了，當(dāng)她再次摔倒時(shí)，我跑了過去，默默地伸出了雙手。然而回報(bào)我的卻使一雙悲憤的眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請(qǐng)讓開！我愣了，但我并沒有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對(duì)她說，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫！但到底出于什么，我一時(shí)又說不清。

“叮當(dāng)——”鈴聲在每個(gè)清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠；燕子去了又來，來了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當(dāng)聲依舊每天飄進(jìn)我的窗欞.....

忽然有一天，清風(fēng)未能送來叮當(dāng)?shù)拟徛?，我想那女孩也許病了。又過了許多天，仍未聽到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了.....本 文 摘℉自教 育文 摘

然而一個(gè)清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個(gè)熟悉的身影在晨跑。是她嗎？我簡(jiǎn)直難以置信！但那個(gè)身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實(shí)了這一點(diǎn)。

晨風(fēng)中，女孩披著晨曦在慢跑，堅(jiān)定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團(tuán)燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)......

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 鐘機(jī)耘   時(shí)間：2023-12-23 13:14