文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我當(dāng)“老師”900字作文？作者： 韋勝杰你們當(dāng)過(guò)小老師嗎。我就當(dāng)過(guò)一次小老師，當(dāng)小老師的感覺(jué)是什么樣呢。就請(qǐng)你們接著往下看吧。這周星期五早上第三節(jié)的時(shí)候，老師把我和黃新友、韋翔元叫到辦公室說(shuō)：“今天，第三節(jié)的社會(huì)可由你們輪流來(lái)上，可以嗎。以下是朱秀晴寫(xiě)的《我當(dāng)“老師”》范文；

好我當(dāng)“老師”作文900字概況

• 作者：朱秀晴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年06月22日 00時(shí)31分

作者： 韋勝杰

你們當(dāng)過(guò)小老師嗎？我就當(dāng)過(guò)一次小老師，當(dāng)小老師的感覺(jué)是什么樣呢？就請(qǐng)你們接著往下看吧。

這周星期五早上第三節(jié)的時(shí)候，老師把我和黃新友、韋翔元叫到辦公室說(shuō)：“今天，第三節(jié)的社會(huì)可由你們輪流來(lái)上，可以嗎？”“我們？”我仨被這突來(lái)的“差事”驚呆了，不禁異口同聲叫道。這時(shí)，我想：慘了，我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)小老師，更沒(méi)有當(dāng)小老師的經(jīng)驗(yàn)。這可怎么辦！我偷偷斜眼瞄瞄我班的頂梁柱------黃新友，這家伙也不出聲----嘴唇緊閉；再看韋翔元，更是胡子一把抓——急得滿頭大汗，不知如何是好。見(jiàn)我們不出聲，姚老師便細(xì)致地給我們講上課時(shí)注意的事項(xiàng)。

該是上課的時(shí)候了。先是黃新友“老師”上課。只見(jiàn)他講得非?？欤坪豕室庾?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己快點(diǎn)完成任務(wù)。馬上就要到我了，我急得像熱鍋上的思路似乎還沒(méi)理通呢，萬(wàn)一……突然，黃新友一聲，該你啦！我匆匆忙忙拿起課本直向講臺(tái)上趕，心里一直在念叨著：“怎么辦？怎么辦？……”，不知不覺(jué)，已來(lái)到了講臺(tái)上。我抬眼一看：哎呀，我的天呀，講臺(tái)下的同學(xué)們正直刷刷的看著我呢！我忙低下頭，臉頓時(shí)火辣辣的，頭腦一片空白。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，一聲響亮的鼓掌聲隨即在教室響起，緊接是一片熱烈的掌聲，原來(lái)是姚老師不知什么時(shí)候來(lái)了，帶著同學(xué)們正為我鼓勁呢。我深深的吸了一口氣，咬緊牙關(guān)，一閉眼，大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)史上著名的神醫(yī)是誰(shuí)嗎？”“華佗！”同學(xué)們異口同聲答道。我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“華佗，他為我國(guó)的醫(yī)藥事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，他發(fā)明了一種叫馬沸散的藥，病人喝了帶有馬沸散的酒全身就會(huì)失去知覺(jué)，便可減輕手術(shù)給病人帶來(lái)的痛苦……”同學(xué)們身子坐得直直的，眼睛睜得大大的，生怕漏掉哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)似的，聽(tīng)得可認(rèn)真了。我越講越起勁，連平日里積累在腦子里的有關(guān)華佗的知識(shí)都講了。看著同學(xué)們佩服得五體投地樣兒，我大聲宣布：“我的課講完了，謝謝大家?！蓖瑢W(xué)們愣了一下，旋即，教室里又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……我高興地走下講臺(tái)。

回到座位，我才發(fā)現(xiàn)自己的后背衣服竟然濕透了，兩條腿酸麻酸麻的。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)姚老師讓我們來(lái)上課是為了讓我們體驗(yàn)老師上課的辛勞。哈！老師太高明了。我既高興，對(duì)老師又心存感激。

作者： 韋勝杰

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 朱秀晴   時(shí)間：2023-6-22 00:31