文章摘要：手作文900字:怎么寫(xiě)好失而復(fù)得的手機(jī)900字作文？李厚余今天，老師給我們講了她親身體驗(yàn)過(guò)的一件事，我們聽(tīng)了感觸很多。那天，老師去朋友家里，辦好事后，便去逛街，大街上沒(méi)幾個(gè)行人，只有幾輛汽車駛過(guò)。老師忽然聽(tīng)到手機(jī)響了，便從包的內(nèi)格里拿出手機(jī)聽(tīng)起電話來(lái)。電話聽(tīng)完后，就隨手將手機(jī)放在包的外格。以下是曹靜茹寫(xiě)的《失而復(fù)得的手機(jī)》范文；

好失而復(fù)得的手機(jī)作文900字概況

• 作者：曹靜茹
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月09日 12時(shí)51分

李厚余今天，老師給我們講了她親身體驗(yàn)過(guò)的一件事，我們聽(tīng)了感觸很多。那天，老師去朋友家里，辦好事后，便去逛街，大街上沒(méi)幾個(gè)行人，只有幾輛汽車駛過(guò)。老師忽然聽(tīng)到手機(jī)響了，便從包的內(nèi)格里拿出手機(jī)聽(tīng)起電話來(lái)。電話聽(tīng)完后，就隨手將手機(jī)放在包的外格。走著走著，老師忽然覺(jué)得身子有些擠，老師回頭一看，原來(lái)有三個(gè)“新疆人”在旁邊。老師有意識(shí)地翻開(kāi)包的外格，?。〔缓?！手機(jī)被偷了，只剩下一串珠子啦！老師猜想：一定是那幾個(gè)“新疆人”偷的。老師便責(zé)問(wèn)：“是不是你們拿的，快交出手機(jī)來(lái)！” “新疆人”裝出無(wú)辜的樣子，說(shuō)：“我沒(méi)有?。　边@時(shí)，有兩個(gè)女孩子走過(guò)，老師連忙跑上去，對(duì)女孩子說(shuō)：“你們能借我手機(jī)用嗎？我的手機(jī)被偷了，但只要一打通，就會(huì)唱起《別說(shuō)你的眼淚，我無(wú)所謂》，就知道是誰(shuí)偷了我的手機(jī)?！笨膳⒆硬豢辖琛＠蠋熤缓脤?duì)“新疆人”說(shuō)：“你們?cè)俨唤怀鑫业氖謾C(jī)，我就搜你們了?！?“新疆人”舉起了雙手，老師摸摸他們的口袋，可根本沒(méi)有手機(jī)。老師接著說(shuō)：“你們給我站住，我去找警察?！?/p>

說(shuō)完，老師就跑向十字路口，尋找巡警，也許巡警下班了，晚班還沒(méi)上，連一個(gè)巡警都沒(méi)看見(jiàn)。老師回頭一看，那幾個(gè)“新疆人”還呆呆地站在那里，老師連忙跑上去，因?yàn)樯滤麄兲幼?。老師說(shuō)：“雖然沒(méi)找到警察，但我希望你們能還我！”老師靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，那就是“以情動(dòng)人”。老師用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)“新疆人”說(shuō)：“請(qǐng)把手機(jī)還給我，你要一些錢，我可以給你。但手機(jī)不能給你，并不是手機(jī)很貴重，因?yàn)槭謾C(jī)里儲(chǔ)存著一些親戚、學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，隨時(shí)都要聯(lián)系，真的很重要！”不一會(huì)兒，“新疆人”中有一位小伙子便把藏在后背的手機(jī)交給了老師。正在看戲一般的小姑娘上前來(lái)，對(duì)老師贊嘆道：“阿姨，你真厲害，你真勇敢！”老師不解地問(wèn)：“你剛才為什么不借我手機(jī)？”小姑娘說(shuō)出的話，讓人痛心，“我還以為你也是壞人呢?！甭?tīng)了這個(gè)故事，老師說(shuō)：“我為什么會(huì)成功？”我們歸納出了三點(diǎn)：一、堅(jiān)持到底。二、做賊心虛。三、以情動(dòng)人。最重要的還是以情動(dòng)人，把賊給馴服了，同時(shí)也體現(xiàn)了那“賊”沒(méi)壞透頂，還有良心……學(xué)校：浙江省舟山市定海小學(xué)三年級(jí)四班姓名：李厚余（舟山晚報(bào)小記者）

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 曹靜茹   時(shí)間：2024-12-9 12:51