文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好不再停留900字作文？我不知屬于自己的城堡和花園究竟在何處，但至少此刻，我不再為你們停留?！疤ь^看見遠(yuǎn)處楊柳依稀浮現(xiàn)出嫩綠色，低頭耳畔仿佛響起你唱過的歌。蒼白的微笑在臉上隱約閃爍，眼神卻寫滿了憂傷落寞。冰涼的淚在心里悄悄滑落，我卻堅(jiān)持說，我不難過。以下是梁庭偉寫的《不再停留》范文；

好不再停留作文900字概況

• 作者：梁庭偉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年02月02日 05時(shí)14分

小學(xué)四年級(jí)敘事作文900字   梁庭偉   南陽市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班

我不知屬于自己的城堡和花園究竟在何處，但至少此刻，我不再為你們停留。

“抬頭看見遠(yuǎn)處楊柳依稀浮現(xiàn)出嫩綠色，低頭耳畔仿佛響起你唱過的歌；蒼白的微笑在臉上隱約閃爍，眼神卻寫滿了憂傷落寞；冰涼的淚在心里悄悄滑落，我卻堅(jiān)持說，我不難過?！?/p>

這段文字被我用黑色水筆寫在了作文本上，淡黃的紙張，青藍(lán)的方格，還有旁邊一個(gè)鮮紅的95分以及旁批：“你的語言很美?！?/p>

那天，老師要我去辦公室和她談作文，我吃了一驚，以為自己的文章又犯了什么“審題不清”、“思路不流暢”之類的錯(cuò)誤，然而，謝天謝地，老師只是想問我，我的這篇文章寫的是濛濛還是小川。我用一種小得聽不清的聲音回答說：“是小川?！?/p>

小川，濛濛，她們是那么好的朋友。小川，小川。每當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆，腦海里總是出現(xiàn)這個(gè)名字，筆畫簡(jiǎn)潔，沒有什么美麗的含義，很少有人會(huì)把它與一個(gè)女孩的名字聯(lián)系在一起，然而它的確是一個(gè)女孩的名字。

一年多以前，我，小川，濛濛，不是最好的朋友嗎？我們一起坐在公園的石凳上，用柳枝編花環(huán)。還有堃，同樣是我們的好朋友，他和我一起走，他給我講笑話，他說我不信我沒法逗你笑，我忘帶鑰匙進(jìn)不去家門，就去他家打電話，他說蟲蟲你要開心，我們不用特殊的眼光看你……

曾經(jīng)的純真的友誼真的一去不復(fù)返了嗎？我們，還能夠回到過去嗎？

和小川分開坐是我迫不得已的辦法。我一個(gè)人霸占著班里最破舊的一張課桌，兩條裂縫好像東非大裂谷，桌面也被前幾屆學(xué)生刻畫得遍體鱗傷。

濛濛她真的好可憐，她從來沒有問過我蟲蟲你和小川到底怎么了，發(fā)生了什么事。她只是對(duì)我們淡淡地笑，到我的座位上陪我玩夠了，再去陪小川玩，誰也不知道她心里是什么感受。

很長(zhǎng)時(shí)間，堃都沒有和我說話，可是有一天，他又帶著那熟悉的笑容出現(xiàn)在我面前，他說：“蟲蟲，我從你這里過去好不好？謝謝?！?我在他給我的同學(xué)錄上，寫下了這樣一段話：

“謝謝你當(dāng)了我三年的同類，你幫了蟲蟲不少忙，可是蟲蟲沒用，只會(huì)給你添亂。蟲蟲快搬新家了，蟲蟲要在露天陽臺(tái)上種好多花，會(huì)引來很多蟲蟲的，那樣蟲蟲就不會(huì)孤單了?！?/p>

后記：既然最終要離開，那就不要再停留。前面有更好的風(fēng)景。大海的眼淚是珍珠，森林的眼淚是琥珀，而我沒有眼淚。我只是快樂面對(duì)未來。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 梁庭偉   時(shí)間：2023-2-2 05:14