文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好令人頭疼的同學(xué)900字作文？“閉嘴，你不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！眲傋叩浇淌议T口，就聽見值日班長那狂風(fēng)般的怒吼。不用看，就知道我們班那個令人頭疼的同學(xué)又在搗亂了?！拔沂裁磿r候說話了。你什么時候聽見了。你問問其他同學(xué)我說了沒有。你自己剛才不是說了么。以下是王少涵寫的《令人頭疼的同學(xué)》范文；

好令人頭疼的同學(xué)作文900字概況

• 作者：王少涵
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2022年12月12日 16時34分

初中初二寫人作文900字   王少涵   邢臺市 初中初二學(xué)生（4）班

“閉嘴，你不說話沒人把你當(dāng)啞巴。”剛走到教室門口，就聽見值日班長那狂風(fēng)般的怒吼。不用看，就知道我們班那個令人頭疼的同學(xué)又在搗亂了。

“我什么時候說話了？你什么時候聽見了？你問問其他同學(xué)我說了沒有？你自己剛才不是說了么？真是的！”

我心想：看來我們這節(jié)自習(xí)課又泡湯了。只見值日班長在黑板上重重的記下了這個同學(xué)的名字。過了一會，又有三位“仁兄”“光榮上榜”了，有的兩次，有的三次，可是記了名字的那四個同學(xué)還是接著說，一會兒這個說那個說話了，一會兒這個又說那個說話了，值日班長被氣得火冒三丈，結(jié)果，他們一個變成了三次，一個變成了四次，一個變成了五次，可那個班上最令人頭疼的同學(xué)卻才被記了兩次，他看了一眼值日班長說：“怎么能這樣呢！最少也得給我記六次吧，讓我當(dāng)最后，真是，我應(yīng)該是第一才對嗎！”

值日班長驚訝地說：“這你也爭第一？”

他說：“那當(dāng)然，那你總不能讓我不當(dāng)最后吧，讓我當(dāng)最后得了！”

剛說完，下課鈴響了，我們班同學(xué)們一陣哄堂大笑。

下節(jié)課是英語課，我們班同學(xué)都靜靜的等待老師來講課。英語老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，開始津津有味地講課。我們認(rèn)真地聽著，突然，老師停止了講課，我們都抬起頭來看著老師，只見老師兩眼虎視眈眈的盯著最前排那個同學(xué)的坐位，臉色也“有晴轉(zhuǎn)陰”。

過了一會，老師叫了一聲：“左慶偉?！蹦莻€同學(xué)不緊不慢地說了一句：“哎？干嘛？”老師說：“干嘛，你剛才沒說話？上來蹲著。”只見那個同學(xué)“瀟灑”走上了講臺，還在上面一邊玩，一邊喃喃自語。老師瞪了他一眼說：“你在說話我一腳踢出你去?！?/p>

過了一會兒，他又拿著粉筆豆玩，還在老師不注意的時候亂扔，老師實(shí)在忍無可忍的說了一句：“你出去站著去！”

那個同學(xué)高興地說：“好，老師，我出去玩了。”說著，就走了出去。

老師趕忙追出教室跟他說了句：“不準(zhǔn)跑了?！比缓缶突貋砩险n了……

我們在教室里上自習(xí)課時，他就出去玩，如果你要找他，就請上操場去找吧，班主任曾半開玩笑的說：“你們英語老師是俊不夠，你是玩不夠?！弊詮哪谴卫蠋煵恢f了什么悄悄話之后，他雖然不出去玩了，但還是在教室玩。

唉！這就是那個令人頭疼的同學(xué)，你覺著呢？

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 王少涵   時間：2022-12-12 16:34