文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好快樂(lè)真好900字作文？提起快樂(lè)的事，我們馬上會(huì)想到考雙百、過(guò)生日------可誰(shuí)會(huì)想到能從螃蟹身上獲得無(wú)窮的快樂(lè)呢。我就親身體會(huì)到了一份來(lái)自螃蟹的樂(lè)趣。這天，爸爸出差帶回來(lái)了幾只活蹦亂跳的螃蟹，饞得我口水直流。媽媽立刻從網(wǎng)上查找了制作螃蟹的方法：必須把螃蟹綁好，不然的話它們也許會(huì)在蒸鍋里亂爬，那誘人的螃蟹黃就吃不到了。以下是楊惠寫的《快樂(lè)真好》范文；

好快樂(lè)真好作文900字概況

• 作者：楊惠
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)10分

初中初二敘事作文900字   楊惠   湘西州 初中初二學(xué)生（3）班

提起快樂(lè)的事，我們馬上會(huì)想到考雙百、過(guò)生日------可誰(shuí)會(huì)想到能從螃蟹身上獲得無(wú)窮的快樂(lè)呢！我就親身體會(huì)到了一份來(lái)自螃蟹的樂(lè)趣。

這天，爸爸出差帶回來(lái)了幾只活蹦亂跳的螃蟹，饞得我口水直流。媽媽立刻從網(wǎng)上查找了制作螃蟹的方法：必須把螃蟹綁好，不然的話它們也許會(huì)在蒸鍋里亂爬，那誘人的螃蟹黃就吃不到了。往常從超市買來(lái)的螃蟹都已經(jīng)被售貨員綁好了，可這次沒(méi)人幫忙了，怎么辦？我和爸爸、媽媽只好硬著頭皮自己動(dòng)手了。我們三人花了一個(gè)多小時(shí)才把這些難對(duì)付的家伙綁好。真是不容易??！

我們是先挑了一只稍小一點(diǎn)的母螃蟹。你可別看它個(gè)小，誰(shuí)知道它最難對(duì)付。我先用小刷子把它的頭和身子刷干凈，可是我的刷子一到哪，它那堅(jiān)硬的鉗子就跟到哪。不好，我的動(dòng)作稍慢了一點(diǎn)，它的鉗子便把刷子夾住了。我使足了勁才把刷子從它那牢牢夾著的鉗子里解救出來(lái)，那可憐的刷子已經(jīng)面目全非了。我既心疼我的刷子，又非常地不服氣。哼！看我怎么支付你。我讓爸爸按住它的身子，它卻把鉗子舉到頭頂，胡亂的揮舞著，差點(diǎn)夾住爸爸的手。爸爸忙拿了雙筷子按住它，像五指山壓著孫悟空一樣，讓它動(dòng)彈不得。我趕緊把它刷干凈了。

下一步應(yīng)該是艱難地幫螃蟹工作了。對(duì)著盆里這些橫沖直撞的家伙，一開(kāi)始我們三就像張飛穿針——大眼對(duì)小眼，無(wú)計(jì)可施啊。最后，我們決定采用我開(kāi)創(chuàng)的"豎綁法"。說(shuō)干就干。爸爸戴上皮手套，把這些頑皮的家伙從水中抓出來(lái)，兩只手按住螃蟹的兩只大鰲。媽媽用力綁，我在旁邊幫媽媽拉繩子。突然，爸爸的手松了點(diǎn)勁，螃蟹的鰲立刻伸了起來(lái)，緊緊夾住了爸爸的手指，死死不放。我趕忙拿了一把剪刀，撬開(kāi)了它的鉗子。這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，終于綁好了?？粗切┍唤壣系捏π吩谒枥锱?lái)扭去，像聽(tīng)著搖滾樂(lè)跳迪斯科一樣。不一會(huì)兒，就有一只螃蟹掙脫了身上的繩子?？吹竭@情景我是又氣又笑，只好對(duì)這只螃蟹施行五花大綁。

當(dāng)吃上那鮮美的螃蟹時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)人都開(kāi)心地笑了起來(lái)。想起與螃蟹展開(kāi)的"殊死搏斗"，可真是別有風(fēng)趣，快樂(lè)無(wú)比啊。

生活中的快樂(lè)真是無(wú)處不在。這篇文章的作者按照一定的順序像讀者介紹了全家齊動(dòng)員——做螃蟹的過(guò)程。語(yǔ)言生動(dòng)形象，脈絡(luò)清晰，能讓讀者回味無(wú)窮。北京巨人學(xué)校新景分部

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 楊惠   時(shí)間：2025-1-10 08:10