文章摘要：九年級想像作文:怎么寫好經(jīng)歷“死亡”以后900字作文？“咣當(dāng)。咣。咣?！比暰薮蟮捻懧曋?，坐在駕駛室里的我知道大事不妙——我們出車禍了。在那個僅有二、三平方米的駕駛室里，我極度地恐慌。一同坐在駕駛室里的二舅和表弟哪去了。我現(xiàn)在是死了還是活著呢。我的大腦時而一片空白，時而閃現(xiàn)出親人、朋友們或者悲傷或者興奮的臉，耳邊似乎傳來他們的呼喊聲：“馬羽，你回來。以下是丁振民寫的《經(jīng)歷“死亡”以后》范文；

好經(jīng)歷“死亡”以后作文900字概況

• 作者：丁振民
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：想像
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年05月22日 18時56分

初中九年級想像作文900字   丁振民   廣州市 初中九年級學(xué)生（7）班

“咣當(dāng)！咣！咣！”三聲巨大的響聲之后，坐在駕駛室里的我知道大事不妙——我們出車禍了！

在那個僅有二、三平方米的駕駛室里，我極度地恐慌。一同坐在駕駛室里的二舅和表弟哪去了？我現(xiàn)在是死了還是活著呢？我的大腦時而一片空白，時而閃現(xiàn)出親人、朋友們或者悲傷或者興奮的臉，耳邊似乎傳來他們的呼喊聲：“馬羽，你回來！馬羽……”

忽然，一種求生的欲望從我的潛意識里飛出來：我要堅持！我要活著！為了父母，為了親朋，為了我自己，我要活著！

感謝上天！我真的沒有死！更加幸運的是，我根本就沒受傷。二舅也和我一樣，只是表弟的一只手撞壞了。為了更確信我真的沒受傷，第二天，母親領(lǐng)我到市里的醫(yī)院做了全面檢查，結(jié)果還是沒有受傷。第三天，我和平常一樣去上學(xué)！

但我的感受不一樣了！

來到教室，我看到了熟悉的同學(xué)，覺得他們的面孔那么的親切，聽到他們的聲音，不再讓我發(fā)煩。看著教室里的課桌、黑板……我竟流下了淚水。課堂上，我聽著老師的話語，看著老師慈祥的面容，淚水再一次洗滌了我的面頰，也洗刷了我的心靈。

回想往事，我曾經(jīng)因為一件雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得面紅耳赤，不應(yīng)該感到羞愧嗎？我曾經(jīng)因為沒完成作業(yè)而被老師罰站，不應(yīng)該感到無地自容嗎？我曾經(jīng)因為母親不給我買高價的球鞋而和母親慪氣，不應(yīng)該感到懊悔嗎？經(jīng)歷了這一次“死亡”，我什么都懂得了。

親人、朋友都為我感到高興。是啊，我真的很幸運。我簡直創(chuàng)造了奇跡！我能在火車與汽車的相撞中保住自己的性命，而且安然無恙！已經(jīng)走到了死亡的邊緣，卻又慷慨而歸！我一定要珍視我的生命！

一個人的生命只有一次，我們沒有理由不好好珍惜。我們應(yīng)該在有限的生命里，把能量全部釋放出來。只有這樣，才會在面對死亡時微笑著離開。這不是我照抄某個名人對生命的感悟，而是我經(jīng)歷“死亡”后對生命的新的理解。

經(jīng)歷了“死亡”之后，我來到那個與我爭執(zhí)的同學(xué)面前，說出了三個字：對不起！

經(jīng)歷了“死亡”之后，我來到老師面前，深深地鞠了一躬，說：“老師，我會努力！”

經(jīng)歷了“死亡”之后，我來到母親面前，擁抱了母親，說：“媽媽，您放心吧！”

經(jīng)歷了“死亡”之后，我懂得了熱愛生活！

【簡評】這是一篇成功的記實佳作。馬羽同學(xué)真實地記述了自己經(jīng)歷車禍的前前后后，心理描寫極為成功，抒發(fā)了自己在車禍后對生命的深刻感悟。

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作者：初中九年級學(xué)生（7）班 丁振民   時間：2022-5-22 18:56