文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好我的老師900字作文？說起老師，每個(gè)人都會(huì)有說不完的評(píng)價(jià)，道不盡的感謝。是啊，老師是多么神圣啊。老師不僅教給我們知識(shí)，而且教育我們?nèi)绾巫鋈?。我初中的班主任——朱老師，是我最敬佩的老師。朱老師個(gè)子不高，身材中等。他衣著樸實(shí)，“華麗”這個(gè)詞就沒在他的身上出現(xiàn)過。以下是趙佳麗寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文900字概況

• 作者：趙佳麗
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年05月08日 03時(shí)41分

說起老師，每個(gè)人都會(huì)有說不完的評(píng)價(jià)，道不盡的感謝。是啊，老師是多么神圣?。±蠋煵粌H教給我們知識(shí)，而且教育我們?nèi)绾巫鋈?！我初中的班主任——朱老師，是我最敬佩的老師?/p>

朱老師個(gè)子不高，身材中等。他衣著樸實(shí)，“華麗”這個(gè)詞就沒在他的身上出現(xiàn)過。一對(duì)大大的眼睛，總是閃爍著智慧的光輝。一幅眼鏡掛在鼻梁上，一看就像一個(gè)知識(shí)淵博的老師。他的頭發(fā)一年四季都是豎起來的，像用一小本書、一小本書堆起的山峰，給人以威風(fēng)凜凜的感受。有時(shí)他很幽默，在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課上，時(shí)不時(shí)來一句經(jīng)典的笑話，讓我們捧腹大笑而又發(fā)人深思。

朱老師對(duì)我非常的好，但是原則性的問題上，他還是該批評(píng)的還是要批評(píng)。而每次，他總是讓我心服口服的離開。

記得還是剛?cè)雽W(xué)，小學(xué)時(shí)候的一些惡習(xí)還沒有完全改掉，上課接嘴呀，說小話呀……每在我初次犯時(shí)，朱老師并不是馬上批評(píng)我，只是用一個(gè)眼神，我收到這信號(hào)后，心領(lǐng)神會(huì)，立刻止住了。課后，他才找我來指出我所犯的錯(cuò)誤，語重心長的給我來了一番思想教育，強(qiáng)調(diào)再犯就回重罰。這下給我?guī)Я艘粋€(gè)緊箍咒，我一下收斂了很多，憋了好一陣子。但是江山好改，本性難移，待我再犯時(shí)，理所應(yīng)當(dāng)，我就要受罰了。

朱老師，他是一個(gè)敬業(yè)的老師，無論天氣多么酷熱，還是那樣寒冷，他從來不遲到早退，是那樣任勞任怨！就連生病了，也不忍心丟下我們。

周一，按照常理。朱老師應(yīng)該早早的來到教室來督促著我們，但是這一次，連早自習(xí)下了，都沒有看見他的人影，我們疑惑的度過了這一天。

第二天的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，今天，我們終于看見了“失蹤”了一天的朱老師，只見他的嘴巴高高的翹起，像一個(gè)側(cè)面的金子塔。只見朱老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“無聲課堂”。然后他就在黑板上一字一字的把今天要講的內(nèi)容寫了下來。原來，朱老師的嘴巴受了傷，導(dǎo)致幾天都不能說話。怪了，連最愛耍小聰明，上課愛接話的王樂也屏聲斂氣地聽講，同學(xué)們聽講認(rèn)真極了，整個(gè)教室仿佛只有那一黑板字，只有老師指指點(diǎn)點(diǎn)的手指，還有那雙光芒四射的眼睛。

看著朱老師用力抄寫的動(dòng)作，看著朱老師的揮動(dòng)的手臂，看著朱老師的翹起的嘴巴，心中有一種復(fù)雜的感覺，這種感覺，是那么心酸。突然有種想哭的感覺。

啊！老師在我心里是無比的神圣，朱老師讓我敬佩，讓我欣賞，讓人效仿。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 趙佳麗   時(shí)間：2021-5-8 03:41