文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好愚人節(jié)?“愉”人節(jié)900字作文？愚人節(jié)。“愉”人節(jié)。自打我記事起，我就沒有好好地過過一個(gè)愚人節(jié)。到底是上初中了啊，本來對愚人節(jié)并不“感冒”的我也小小地“愚人”了一把。早晨剛剛到校，我就先對黃同學(xué)說了聲“生日快樂?！薄@個(gè)世界上最倒霉的人的生日正好是4月1號。以下是曹琪寫的《愚人節(jié)?“愉”人節(jié)》范文；

好愚人節(jié)?“愉”人節(jié)作文900字概況

• 作者：曹琪
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年01月10日 07時(shí)03分

初中初一寫人作文900字   曹琪   資陽市 初中初一學(xué)生（1）班

愚人節(jié)？“愉”人節(jié)！

自打我記事起，我就沒有好好地過過一個(gè)愚人節(jié)。到底是上初中了啊，本來對愚人節(jié)并不“感冒”的我也小小地“愚人”了一把。

早晨剛剛到校，我就先對黃同學(xué)說了聲“生日快樂！”——這個(gè)世界上最倒霉的人的生日正好是4月1號。與其說是祝福，倒不如是一種略帶玩笑的調(diào)侃。但是真正精彩的好戲還未上演——

英語課前，B班調(diào)皮的孩子們偷偷地把黑板擦搭在了半開的門上方，只等MissLin的到來。我索性也停下了手中的筆，饒有興趣地“觀賞”他們的表演。然而，沒有預(yù)料的一幕發(fā)生了：只見余老師手抱著作業(yè)，快步走向我們教室的前門……這可急壞了教室里的我們，連忙隔著玻璃又是沖著她大喊又是打手勢，可惜為時(shí)已晚，隨著門被推開，板擦“砰”地一聲砸在了余老師的面前。大家只好又把它重新架在了門上，等待著林老師的到來。

這時(shí)，一位同學(xué)和胡一起走了過來，看樣子是想進(jìn)教室。我們?nèi)缤瑢Υ嗬蠋熞粯?，意示他們從沒放黑板擦，被我們鎖住的后門走。但胡同學(xué)似乎錯(cuò)解了我們的意思，急忙快跑進(jìn)了前門——結(jié)果可想而知。

經(jīng)過了前兩次的波折，上課鈴終于響了，林老師也出現(xiàn)在了我們的視線之內(nèi)。一步，一步，離門越來越近，越來越近了……我屏住了呼吸，努力裝作自然的樣子盯著她看。她伸出了手，緩緩地推門而入——“砰”又是一聲響，黑板擦徑直地擦著她的衣服落了下來。班上隨即傳來一片的哄笑聲：“老師，愚人節(jié)快樂！”

老師似乎也笑了——這真是個(gè)愉人的節(jié)日?。?/p>

中午，照例與幾位好友一起吃飯。向來愛出“鬼”點(diǎn)子的力力偷偷在我耳邊低語：“待會我們告訴曹、朱還有張明天要一起去食堂吃早飯，然后再分別找朱和張，告訴她們這是整曹的把戲，怎么樣？”

“好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，道。

于是，我們煞有介事地宣布了“一起去食堂吃早飯”的消息，然后又私下與朱和張“串通一氣”，讓她們明早千萬別去食堂吃飯——現(xiàn)在，萬事已經(jīng)俱備了！

果不其然，第二天早上，曹氣沖沖地找到了力力，委屈地“質(zhì)問”她為何今早一個(gè)人也沒來。我們相視一笑：“昨天是愚人節(jié)??！”

“你，你……”她說不出話來了，我們早已笑作一團(tuán)……

短短的一天，愚人節(jié)就這么過去了。但是它在愚人的同時(shí)也“愉人”，給我們留下了這么多歡樂的回憶！

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 曹琪   時(shí)間：2025-1-10 07:03