文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好先生們，女士們，我要你們的腦袋900字作文？看到文題后也許你們會大吃一驚，或忍俊不禁，我想到這個題目時自己也嚇了一跳，這是英國某理發(fā)店的廣告詞，但我覺得這是一個好題目，因為我們存在這樣的問題。語文老師的嗓音洪亮，文章內容聽得一清二楚——原來是我們一位十分關照X（X是女生）的男生，全班頓時炸開了鍋，大多數(shù)是一些不和諧而又“委婉”掩蓋心里話的聲音：“哦，哦。以下是黃秀紅寫的《先生們，女士們，我要你們的腦袋》范文；

好先生們，女士們，我要你們的腦袋作文900字概況

• 作者：黃秀紅
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年12月16日 20時36分

看到文題后也許你們會大吃一驚，或忍俊不禁，我想到這個題目時自己也嚇了一跳，這是英國某理發(fā)店的廣告詞，但我覺得這是一個好題目，因為我們存在這樣的問題。

語文老師的嗓音洪亮，文章內容聽得一清二楚——原來是我們一位十分關照X（X是女生）的男生，全班頓時炸開了鍋，大多數(shù)是一些不和諧而又“委婉”掩蓋心里話的聲音：“哦，哦！”P的臉因為又有八卦新聞的題材而興奮得像燒紅的鐵，不停的向后面的“同志”示意，而那位“同志”就像是與P串通好了似的，開始“嗷嗷”直叫，不大的眼睛瞇成一條縫，本來很大的嘴就更大了。一向以英國宮廷淑女氣質要求自己，鎮(zhèn)定沉穩(wěn)的S也興奮起來，頭像即將收割的高粱一樣左搖右擺，與W竊竊私語起來，教室里人聲鼎沸，議論紛紛。

老師就要放下作文紙不打算繼續(xù)評講時，X拍案而起，把頭埋得極低，小聲請求道：“老師，我能到外面一會兒嗎?！崩蠋熭p輕點頭表示允許，X立馬向后門沖去，“嘣”隨著一聲沉悶的關門聲，也將我們的噪音一起關在了門外，教室里像放置了一個消音器，不和諧的聲音消失了，老師又開始讀文章，可還沒讀兩句，一直在玩的W不知哪根筋搭錯了，比上一個“聲潮”慢了半拍，怪腔怪調地大喊：“哎——呀——哎——呀——”“柳姥姥”的臉色比剛剛還難看，放下作文紙……

我的故事回放就此打住，我總覺得哪兒出了點什么差錯，大家為什么要往那么復雜的方向想呢？可以說他們理解，但又不理解，他們自以為自己看破紅塵，道破天機，所以他們推波助瀾，洋洋得意，變本加厲地嘲笑別人。那種理解，不是用大腦的理解，說出的話也是極不負責任，那種人只是很喜歡“八卦”罷了?，F(xiàn)代社會的人本身已經脆弱到將自己保護的嚴嚴實實，可有些人就是要將那不該他們認識的或知道的一面挖掘出來，然后四處吹噓，可我實在想不通這到底于他們有何好處？

我也差不多明白為什么現(xiàn)在男生女生之間的關系比文化大革命時期男生女生之間的關系還要緊張：你和男生聊聊天緋聞傳得比長江流水速度還快，我想有一種原因就是他們理解問題，看待問題的那條路不對，路不對，目標不對，心就歪了。往往一件很簡單的事，理解并傾聽就夠了。

先生們，女士們，我要你們用你們的腦袋去思考。

昨天，我在食堂里聽見D正在向他旁邊眉開眼笑的女生吹噓他的小道新聞,我的拳頭已在口袋中握緊了，想要將D打得鼻青臉腫，但終歸還是沒有出手，因為懶得再和他以及我們班的小道新聞高手們糾纏……

是的，我懶得再去“挖掘”這個世界了。

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作者：初中初一學生（5）班 黃秀紅   時間：2022-12-16 20:36