文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好我們班的“1+1”工程900字作文？說起我們班，可是全校有名的“雙差班”，學習差、紀律差，教過我們班的老師都說，我們這個班是無可救藥了。從一年級到現(xiàn)在是每年換老師，換來換去，老師們沒有人愿意到我們班任教了，一提起我們班就頭痛。今年開學初，校長找到郭老師并語重心長地對她說：“郭老師啊，這個五（A）班，你不是不知道，今天，我特意找你來是想和你商量一下，學校打算讓你去接任這個班的班主任，我相信你定能扭轉這個局面。以下是丁梨花寫的《我們班的“1+1”工程》范文；

好我們班的“1+1”工程作文900字概況

• 作者：丁梨花
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年05月02日 03時29分

小學小學寫人作文900字   丁梨花   防城港市 小學五年級學生（6）班

說起我們班，可是全校有名的“雙差班”，學習差、紀律差，教過我們班的老師都說，我們這個班是無可救藥了。從一年級到現(xiàn)在是每年換老師，換來換去，老師們沒有人愿意到我們班任教了，一提起我們班就頭痛。

今年開學初，校長找到郭老師并語重心長地對她說：“郭老師啊，這個五（A）班，你不是不知道，今天，我特意找你來是想和你商量一下，學校打算讓你去接任這個班的班主任，我相信你定能扭轉這個局面?！惫蠋熂拥卣f：“校長，你放心，我一定不會辜負你對我的希望?！钡诙?，郭老師就走馬上任了。

人們都說：“新官上任三把火。”可郭老師一把火也沒燒。上課第一天，郭老師沒有急著跟我們上課，而是跟我們聊天，拉家常，問我們這個學期有什么打算。我們都把自己的想法說了出來。郭老師對我們的思想動態(tài)有了一個初步了解之后，首先肯定了我們的成績，同時也指出了我們的不足。最后她語重心長地對我們說：“如果你們能把優(yōu)點轉移到學習上來，我相信，我們這個班是有希望的。”事后她告訴我們，說：“這個學期我想在我們班實施‘1+1’工程。什么是‘1+1’工程呢？就是同學們互相結對子，好的同學幫助差的同學。大家互相學習，取長補短，共同進步?！苯浰@么一說，我們個個群情激奮、斗志昂揚。郭老師見我們都這樣高興，于是立即宣布互助對象。“李金霞與孫芳，肖明和黃璇，羅媛與劉青……”當我聽到郭老師宣布我和孫芳為一對學習“伴侶”的時候，我們高興地跳了起來。因為，我們早就盼望著有這么一天。

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作者：小學五年級學生（6）班 丁梨花   時間：2021-5-2 03:29