文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好這也配當(dāng)“園丁”900字作文？“園丁”。這是一個多么偉大而又神圣的稱謂啊。每一想到這個名稱，都會讓我覺得那么多的老師們是非常辛勤、非常熱愛工作的。通常首先展現(xiàn)在我眼前的是一位穿著打扮很樸素，臉上卻面帶微笑的老師。但是，現(xiàn)在那一幅幅美好的畫面在我的腦海中已蕩然無存。以下是楊連志寫的《這也配當(dāng)“園丁”》范文；

好這也配當(dāng)“園丁”作文900字概況

• 作者：楊連志
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月06日 10時29分

“園丁”。這是一個多么偉大而又神圣的稱謂??！每一想到這個名稱，都會讓我覺得那么多的老師們是非常辛勤、非常熱愛工作的。通常首先展現(xiàn)在我眼前的是一位穿著打扮很樸素，臉上卻面帶微笑的老師。但是，現(xiàn)在那一幅幅美好的畫面在我的腦海中已蕩然無存；還有那一張張的笑臉……唉，這些對我們學(xué)生來說也算是蠻好的印象，也就這么跟著消失了！

記得以前上學(xué)的時候，每天上學(xué)或放學(xué)，學(xué)校對面總會有一位已經(jīng)退休了的老師想要拉我們放學(xué)后，托去她家里學(xué)習(xí)。有一次早晨，我跟著媽媽來開店，媽媽正在停車，我就站在那里等，這時那位老師就又來問我：“小姑娘，你學(xué)習(xí)成績怎么樣??？”“還……還可以吧！”我回了她一句。“那你想不想放學(xué)以后到我家里來做作業(yè)??？我哪里有很多小伙伴的！”我聽了，便心想：切，我又不認(rèn)識他們，干嘛要去啊！“我不去，我放學(xué)還有興趣班呢！”我隨便想了一個理由，便應(yīng)付過去了?？墒?，我走到一半，她又說：“在和你爸爸媽媽商量一下啊!”

這個老師雖然一無所獲，但仍然不肯放棄，繼續(xù)尋找著下一個“目標(biāo)”。其實我早就看穿了這種人的目的，她們就是想找一些家里長輩們都不怎么管孩子的，最好還是這些孩子都是好朋友，然后一群一群的出現(xiàn)在面前，這樣一來，又可以讓家長們省心，又可以使自己賺到錢。像這樣的例子我也碰到過。有一天我們放學(xué)，這個“不知名”老師又在發(fā)宣傳單了，而且這回受害人可是一群啊！“小姑娘們，你們一個人在家里做作業(yè)是不是很沒勁??？要不要到我家里來，這樣你們爸爸媽媽就不會管你們啦！而且，你們這幾個人也可以做個伴呀！”她們你看我、我看你的，突然，有一個人說：“不行，我媽媽可能不高興讓我去的！”另一個人很想去，便說：“我?guī)湍阏f服你媽媽，你就跟我們一起去吧！好不好嘛？”“那好吧！”唉，說來說去，最后還是被那么幾句話給糊弄住了。

后來，我聽旁邊鞋店里的老板娘說，其實那個退休老師對學(xué)生是根本不負(fù)責(zé)任的。她給學(xué)生吃的都是素食，不沾一點葷；家里的抽水馬桶壞了也不修，就讓學(xué)生到樓下的公共廁所去上……

回想老師們坐在辦公室里辛勤工作的樣子，再想想這一位退休老師所做的一切……唉，我真為她而感到慚愧啊!就她這樣，也配當(dāng)個“園丁”？

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 楊連志   時間：2024-12-6 10:29