文章摘要：高中書信作文:怎么寫好一月的雨900字作文？"瀟瀟一響殘梅雨，獨(dú)立無情緒。"一月的雨，給我們帶來了什么。雨在不同人的眼里，有著不同的景致，就如眼前的山水，一千個(gè)人有一千個(gè)風(fēng)景一樣，對(duì)于雨，有人喜歡，有人厭，有人嘆息，有人癡狂。古今文人騷客都喜歡講春雨，夏雨，以及春雨和夏雨交融編織成的秋雨。以下是陳銀兒寫的《一月的雨》范文；

好一月的雨作文900字概況

• 作者：陳銀兒
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：書信
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月19日 05時(shí)28分

高中高中書信作文900字   陳銀兒   東莞市 高中高二學(xué)生（1）班

"瀟瀟一響殘梅雨，獨(dú)立無情緒。"一月的雨，給我們帶來了什么？

雨在不同人的眼里，有著不同的景致，就如眼前的山水，一千個(gè)人有一千個(gè)風(fēng)景一樣，對(duì)于雨，有人喜歡，有人厭，有人嘆息，有人癡狂。古今文人騷客都喜歡講春雨，夏雨，以及春雨和夏雨交融編織成的秋雨。也的確是，春雨綿綿，柔情似水；夏雨滂沱，有些性情；秋雨淅瀝，帶些凄涼；而冬雨，一個(gè)久違了的話題，說不請(qǐng)對(duì)它的感覺，只是會(huì)有些心電感應(yīng)吧。

日光下所戴的面具，在與的撫慰下支離破碎。生命紛亂嘈雜，在雨的淋漓下無波無痕，這一刻我聽到了雨的聲音。從此，在心靈的角落里注定有雨的印記。因?yàn)樗屛抑厥傲司眠`的安寧。在歲月的延續(xù)中注定有雨的位置，因?yàn)樗?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了自然的美麗。這一刻，我懊悔著忽視了雨的昨天，這一刻，我驚喜地抓住了雨的現(xiàn)在。

期末考試也結(jié)束了，那半年的高中生活也結(jié)束了。獨(dú)自走在大街上，有些凄涼。天空下著雨，我手中握著傘卻沒有打開它，任憑雨打濕我的頭發(fā)，一月的雨是大自然的眼淚，他因?yàn)椴荒苋淌芴氐呢?fù)荷，而由冰晶變成水滴，無節(jié)制地傾瀉下來，那是大自然情感的宣泄。也許這是他幸福的淚，也許是悲傷的淚。她這樣的毫無顧及的來到人間，是想要找到一點(diǎn)安慰，找到一個(gè)傾訴的對(duì)象。我們為什么要這樣的吝嗇自己的情感？就聽她一訴衷腸吧。在雨中，無傘可撐，是一種無奈，有傘不撐，是一種境界。那一任雨水的淋瀝，靜聽雨水的心事。一月的雨是冰冷的，卻能對(duì)心靈產(chǎn)生一次又一次的震撼，它仿佛能滲進(jìn)我的皮膚。一月的雨便是雪的靈魂，與我的心匯聚在一初，兩種靈魂交融在一起，心靈也受感染，一份恣意，又帶有些空靈。是啊，人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對(duì)于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩境，感受到它的精妙和美麗。

在我寫下這些文字的時(shí)候，雨還依舊在下著。腦海中浮起一些事，想下學(xué)期即將分班了，同學(xué)們，雖然和你們相處只有半年時(shí)間，但在不經(jīng)意間已經(jīng)融入這個(gè)集體。分別時(shí)，心中有份感傷，有份不舍。一月的雨，帶著我的思念和不舍滲入地底的最深處，昔日的伙伴們，祝你們?cè)谛碌?a href="http://icitentertainment.net/zt/banji/" title="班級(jí)作文">班級(jí)中恣意灑脫的活著，這已足夠。

口中又念起了 "瀟瀟一響殘梅雨，獨(dú)立無情緒。"一月的雨，給我們帶來了相遇時(shí)的迷茫，相處時(shí)的愉快，還有離別時(shí)的留戀。

查看：38795次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/338240.html

作者：高中高二學(xué)生（1）班 陳銀兒   時(shí)間：2024-11-19 05:28