反應大比拼 900字
文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好反應大比拼900字作文？今天下午，張胖胖老師帶領我們玩了個游戲，看的就是誰的反應力快。游戲前臺，大伙都沉浸在一聲聲的驚訝聲和歡呼聲里，隨著水的不斷出現(xiàn)，教室里別提有多熱鬧了。今天下午，張胖胖老師帶領我們玩了個游戲，看的就是誰的反應力快。以下是李家馨寫的《反應大比拼》范文；
好反應大比拼作文900字概況
- 作者：李家馨
- 班級：小學五年級
- 字數(shù)：900字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分7段敘寫
- 更新：2020年12月24日 13時02分
今天下午，張胖胖老師帶領我們玩了個游戲，看的就是誰的反應力快。游戲前臺，大伙都沉浸在一聲聲的驚訝聲和歡呼聲里，隨著水的不斷出現(xiàn)，教室里別提有多熱鬧了。
今天下午，張胖胖老師帶領我們玩了個游戲，看的就是誰的反應力快。游戲前臺，大伙都沉浸在一聲聲的驚訝聲和歡呼聲里，隨著水的不斷出現(xiàn)，教室里別提有多熱鬧了。
游戲剛一開始，王逸凡等三人迫不及待地跑到講臺上，老師見他們個個面紅耳赤，躍躍欲試，便開始說起話來。只見鄧欽奕被雙面夾擊，時刻提防著對方的攻擊，又不能忽略逃跑的動向。六只手緊緊連在一起，臉上的笑容也變得有些勉強。忽然，張胖胖老師的口中吐出了個"張"字，三人以迅雷不及掩耳之勢將手指縮了回去，而手掌卻此刻才有了動向。這一輪雖然他們沒什么"戰(zhàn)果"，但也算有驚無險，紛紛松了口氣，臺下則是一片喧嘩。頭一次的逃脫并不代表完全的勝利，三人繼續(xù)全神貫注，等待著下一個"張"字出現(xiàn)。老師說了好一會兒，還是沒念到那個字，同學似乎放松了些警惕，可剛說到"那個老師難不成是"之時，上面的選手不是愣住了，就是提前抓住了對方的手指。在一場虛驚之后，他們又凝神閉氣，耳朵豎立，生怕讓對手抓住可趁之機。但是令眾人沒想到的是這個"張"竟出現(xiàn)在紙的前頭。趙盈澤一時沒反應過來，活生生地被鄧欽奕抓住了。全場又是一陣歡呼雀躍的聲音。
看了他們玩的如此盡興，自己心里也癢癢的，便與同學們一起做著這驚心動魄的游戲。張胖胖老師開始讀起他原先寫的段落，只不過這回令所有人都提心吊膽的來客是"水"。
"張洪濤后面兩個字之所以都是三點水字。"話音剛落，同學們大叫起來，而我則是從別人的虎口中安全逃脫。可另一邊呢？卻是張空網(wǎng)，獵物已無影無蹤了。我想，下一次自己定要在沒被別人捕住的情況之下爭取把他的指頭握的死死的。此時，教室當中鴉雀無聲，空氣似乎也在這個時刻凝固住了。在張老師讀的過程中，我還稍微觀察張偉豪和袁沁玲的表情，以防萬一。誰知那狡猾的張胖胖之前派出"水兵"是個套，好讓大伙不再那么緊張。再當下一個水字出現(xiàn)時，同學們根本沒出多少聲，過了幾秒，才有反應。張老師見大伙這副模樣，摸著肚子笑了。這次游戲，我也是大豐收，在幾次失敗后終于制服了對方，獲得勝利。
手指逃與捕的游戲雖然已經(jīng)接近尾聲，但是它鍛煉了我們的反應，也讓這份美好的回憶永遠留在心間。
作者：小學五年級學生（5）班 李家馨 時間：2020-12-24 13:02
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