老師給我的愛作文 900字
文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好老師給我的愛作文900字？五年級(jí)開學(xué)的第一天，當(dāng)大家知道萬(wàn)老師是我們的班主任時(shí)，我們都倒吸了一口涼氣，因?yàn)樗墒侨３雒摹皣?yán)師”，而她給我們上的第一課，讓我改變了對(duì)她的印象。上課了，萬(wàn)老師輕步走進(jìn)了教室。而她并沒有拿起課本就講課，而是微笑地說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出一張紙和兩支鉛筆。以下是彭婉祁寫的《老師給我的愛作文》范文；
好老師給我的愛作文900字概況
- 作者：彭婉祁
- 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：900字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分6段敘寫
- 更新：2024年11月25日 21時(shí)16分
五年級(jí)開學(xué)的第一天，當(dāng)大家知道萬(wàn)老師是我們的班主任時(shí)，我們都倒吸了一口涼氣，因?yàn)樗墒侨３雒摹皣?yán)師”，而她給我們上的第一課，讓我改變了對(duì)她的印象。
上課了，萬(wàn)老師輕步走進(jìn)了教室。而她并沒有拿起課本就講課，而是微笑地說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出一張紙和兩支鉛筆?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們都愣住了，萬(wàn)老師為什么要我們這樣做呢？不過(guò)，同學(xué)們還是乖乖地拿出了文具。見大家都準(zhǔn)備好了，萬(wàn)老師笑了笑說(shuō)：“很好，現(xiàn)在一手拿一支筆，在紙上同時(shí)畫一個(gè)圓和一個(gè)正方形?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都議論了起來(lái)?！叭f(wàn)老師到底是要我們做什么呢？”“依我看，可能是考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)性?！蔽倚睦镆埠芷婀郑f(wàn)老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢？老師見同學(xué)們都沒有動(dòng)手，于是不動(dòng)聲色地說(shuō)道：“快點(diǎn)動(dòng)手吧！”大家都紛紛低頭畫了起來(lái)，可是沒有想到，這兩手同時(shí)畫圓和方形竟然這么難，圓不像圓，方不像方，我們只好都疑惑地望著老師。這時(shí)，萬(wàn)老師揭開了“謎底”，“其實(shí)，兩手同時(shí)畫圓和正方形，是根本就不可能畫出來(lái)的。我只是想告訴大家，一心不可二用，學(xué)習(xí)也是一樣。”萬(wàn)老師常常用這種有趣的方法來(lái)為我們上一節(jié)節(jié)生動(dòng)形象的課。我明白了，老師的愛是生動(dòng)有趣的課堂。
我的眼睛近視了，有時(shí)只能瞇著眼才能看清黑板上的字。由于眼鏡還沒配，所以每天每節(jié)課都得這樣，而且看起來(lái)十分吃力。我是多么希望能坐到前排去呀！可是我膽子太小了，不敢去和老師說(shuō)。萬(wàn)老師似乎也察覺到了，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“潘童，是不是近視了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師又說(shuō)道：“以后你就坐在前排吧！”我頓時(shí)欣喜若狂，開心地說(shuō)：“謝謝老師！對(duì)了，您是怎么知道的？”萬(wàn)老師想了想，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熡幸浑p神眼，能看到你在想什么，需要什么。”我明白了，老師的愛是一雙能看透別人內(nèi)心想法的“火眼金睛”。
我們班很團(tuán)結(jié)，經(jīng)常能獲得各種比賽獎(jiǎng)狀。五年級(jí)的時(shí)候，教室后面的墻上都貼不下了呢！之所以能這樣，是因?yàn)楫?dāng)我們拿不到獎(jiǎng)狀時(shí)，萬(wàn)老師鼓勵(lì)我們：“不要泄氣，繼續(xù)努力吧！”如果獲得了獎(jiǎng)狀，萬(wàn)老師便會(huì)激勵(lì)我們：“真不錯(cuò)，不要驕傲，要再接再厲喲！”我明白了，老師的愛是一句句激勵(lì)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
老師的愛是生動(dòng)課堂、是火眼金睛、是鼓勵(lì)的話語(yǔ)……無(wú)處不在,師愛難忘!
作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 彭婉祁 時(shí)間：2024-11-25 21:16
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