文章摘要：六年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好寧有種乎900字作文？寧有種乎。今天向老師剛從貴陽(yáng)開(kāi)會(huì)回來(lái)。早上的第一節(jié)課是向老師的，所以向老師一聽(tīng)到上課鈴，就走進(jìn)教室。向老師一走進(jìn)教室就叫我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)就是“蒙蒙細(xì)雨”。我們還以為是什么難的詞語(yǔ)哩。這時(shí)向老師也在黑板上寫(xiě)了“蒙娜麗莎”，向老師把這四個(gè)字一寫(xiě)出來(lái)，我們就知道了一個(gè)小秘密，原來(lái)這個(gè)秘密就是向老師把“蒙”字少寫(xiě)了一橫。以下是鄧懿盈寫(xiě)的《寧有種乎》范文；

好寧有種乎作文900字概況

• 作者：鄧懿盈
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月06日 08時(shí)40分

寧有種乎？

今天向老師剛從貴陽(yáng)開(kāi)會(huì)回來(lái)。

早上的第一節(jié)課是向老師的，所以向老師一聽(tīng)到上課鈴，就走進(jìn)教室。向老師一走進(jìn)教室就叫我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)就是“蒙蒙細(xì)雨”。我們還以為是什么難的詞語(yǔ)哩！這時(shí)向老師也在黑板上寫(xiě)了“蒙娜麗莎”，向老師把這四個(gè)字一寫(xiě)出來(lái)，我們就知道了一個(gè)小秘密，原來(lái)這個(gè)秘密就是向老師把“蒙”字少寫(xiě)了一橫。我們把這件事告訴向老師，向老師微笑著說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)“蒙”不是我寫(xiě)的，而是一位來(lái)參加開(kāi)會(huì)的北京教授寫(xiě)的。”我們?nèi)啻蟪砸惑@，都不敢相信這個(gè)字會(huì)是專家寫(xiě)的。這時(shí)向老師又說(shuō)：“把“蒙”字寫(xiě)少一橫的同學(xué)站起來(lái)?！睕](méi)過(guò)五秒鐘，就有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。向老師又說(shuō)：“你們這幾個(gè)人可以當(dāng)專家了。”我們聽(tīng)了非常迷惑，正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候，向老師忽然說(shuō)：“你們沒(méi)把“蒙”字寫(xiě)錯(cuò)，就要比專家更厲害。”寫(xiě)對(duì)的同學(xué)心里都非常高興。

這時(shí)向老師又把意見(jiàn)自豪的事講給我們聽(tīng)“有一位北京專家開(kāi)會(huì)時(shí)還把自己的教學(xué)目標(biāo)拿出來(lái)給我們看，向老師大吃一驚，原來(lái)他的教學(xué)目標(biāo)是：“一手好字，一副好口才，一手好文章?！蔽覀儼嗟?a href="http://icitentertainment.net/zt/xueximubiao/" title="學(xué)習(xí)目標(biāo)作文">學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“寫(xiě)字好、讀（背）書(shū)好，文章好。”向老師對(duì)比了一下，只有第二條不一樣，一個(gè)是注重口才，一個(gè)注重讀書(shū)。其它的都一樣。我們聽(tīng)了也為我們班自豪。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄧懿盈   時(shí)間：2024-11-6 08:40