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校園快訊 900字

文章摘要:初中敘事作文:怎么寫(xiě)好校園快訊900字作文?鄙人的初中生涯可謂披荊斬棘。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的錄取考試后,還是以我雄厚的實(shí)力考上了棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在等待了不久后,終于等到了入學(xué)報(bào)到的這天。我跟著老媽來(lái)到學(xué)校時(shí),天啊。學(xué)校簡(jiǎn)直人山人海,如果沒(méi)人維持秩序的話,我想可能會(huì)發(fā)生人踩人的事件吧。以下是姚魯穎寫(xiě)的《校園快訊》范文;

好校園快訊作文900字概況

  • 作者:姚魯穎
  • 班級(jí):初中初三
  • 字?jǐn)?shù)900字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分6段敘寫(xiě)
  • 更新:2023年09月12日 22時(shí)21分

初中初中敘事作文900字   姚魯穎   巴中市 初中初三學(xué)生(4)班

鄙人的初中生涯可謂披荊斬棘。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的錄取考試后,還是以我雄厚的實(shí)力考上了棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;在等待了不久后,終于等到了入學(xué)報(bào)到的這天。我跟著老媽來(lái)到學(xué)校時(shí),天啊。學(xué)校簡(jiǎn)直人山人海,如果沒(méi)人維持秩序的話,我想可能會(huì)發(fā)生人踩人的事件吧。我擠,我擠;哎,終于擠到了宣告欄前,便開(kāi)始尋覓起我的名字來(lái)。一班沒(méi)有,二班沒(méi)有,三班也沒(méi)有,我的心開(kāi)始涼了半邊,都找了十二個(gè)班啦!終于,在初2010屆14班的名單上找到了我的名字;哎,差點(diǎn)被嚇?biāo)懒恕?/p>

經(jīng)過(guò)一番安排后,我被老媽殘忍的丟棄在了學(xué)校里,想想還真可憐。不過(guò)有這么多人都跟我一樣的命運(yùn),也沒(méi)什么了。黑夜降臨,我第一次在學(xué)校里入睡;睡覺(jué)前還不忘和室友們聊會(huì)天,正在我們聊的興起是——一個(gè)龐大的身影進(jìn)入了我們的寢室。只見(jiàn)這黑影身高一米八左右,體形碩大,肥到不能在肥的地步了,腦袋是標(biāo)準(zhǔn)的圓球;由于已經(jīng)熄燈,所以無(wú)法看到他的真面目。不過(guò),我看他的第一印象就是:這誰(shuí)家的大叔???怎么跑到我們寢室里來(lái)啦?看他在那兒講了半天,我也暈了半天,直到他走后我才反映過(guò)來(lái),不過(guò)聽(tīng)他聲音還蠻有氣勢(shì)的,這也堅(jiān)定了我一定要看清他真面目的決心。

又在學(xué)校過(guò)了幾天,始終沒(méi)有看到那位神秘的人物;便忍不住向同學(xué)們打聽(tīng)了一下。誰(shuí)知不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)下一跳:姓名:劉勇;擔(dān)任初2010屆14班的語(yǔ)文老師;現(xiàn)任學(xué)校的學(xué)導(dǎo)處副主任。不是吧!就那個(gè)大叔,是我們語(yǔ)文老師,還是學(xué)導(dǎo)處副主任,我倒```

終于,就在正式上課那天,我看清了他的真面目;外表就如上述一致,臉蛋可圓了,兩邊都凸出來(lái)一團(tuán),想個(gè)小燈泡似的還會(huì)發(fā)亮,眼睛大大了,嘴巴比平常人大一點(diǎn),嘴唇像兩根果凍條似的。哎,看著這一幕,想著以后的日子還怎么過(guò)啊。不用猜都是個(gè)喜歡濫用暴力的老師,我慘了。哼,看你斯斯文文的,其實(shí)是虛有其表,我會(huì)拆穿你的。

一晃時(shí)間快過(guò)了一學(xué)期了,劉老到是很老實(shí);一天到晚就油嘴滑舌的逗大家笑;不過(guò)他還蠻可愛(ài)的,尤其笑起來(lái)憨憨的,要多搞笑就多搞笑。但他有時(shí)還是要發(fā)發(fā)火,以他龐大的身體來(lái)壓迫我們,搞的我們痛苦不堪。

肥不是罪,但你用你的體型來(lái)壓迫我們就是你的錯(cuò)了。這就是那個(gè)永遠(yuǎn)不哭,永遠(yuǎn)愛(ài)笑,永遠(yuǎn)厚臉皮的荷戟戰(zhàn)士。

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作者:初中初三學(xué)生(4)班 姚魯穎   時(shí)間:2023-9-12 22:21

名師點(diǎn)評(píng):

這篇敘事的文章結(jié)構(gòu)完整,層次分明,詳略得當(dāng)。把小作者“被老媽殘忍的丟棄在了學(xué)校里”的情景描寫(xiě)得具體明晰,并在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),準(zhǔn)確地寫(xiě)出了作者當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理。

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