文章摘要：五年級話題作文:怎么寫好那位似曾相識的首長——讀《毛主席在花山》有感900字作文？讀了《毛主席在花山》這篇課文，我不禁感慨——毛主席不僅為解放全中國夜以繼日地操勞，還時刻將人民群眾生活中的瑣事記掛在心。試想，如果沒有時刻把人民、群眾記掛在心，誰還會去注意人民群眾生活中的瑣事呢。誰會去管村子里的碾米聲是否停止了呢。以下是潘紅英寫的《那位似曾相識的首長——讀《毛主席在花山》有感》范文；

好那位似曾相識的首長——讀《毛主席在花山》有感作文900字概況

• 作者：潘紅英
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：話題
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年08月05日 16時35分

讀了《毛主席在花山》這篇課文，我不禁感慨——毛主席不僅為解放全中國夜以繼日地操勞，還時刻將人民群眾生活中的瑣事記掛在心。試想，如果沒有時刻把人民、群眾記掛在心，誰還會去注意人民群眾生活中的瑣事呢？誰會去管村子里的碾米聲是否停止了呢？誰會去想碾米聲是為何停止的呢？誰又會去關(guān)注村子里有多少臺碾子呢？

《毛主席在花山》這篇課文按照事情發(fā)展的順序及過程，依次記敘了三件事——毛主席讓警衛(wèi)員把群眾請回來；給人們?nèi)罕娝筒杷?；毛主席與群眾交談，還幫鄉(xiāng)親們推碾子。透過這三件事，何嘗看不出毛主席對人民群眾的關(guān)心？何嘗體現(xiàn)不出毛主席熱愛群眾，關(guān)心群眾，和群眾打成一片？

毛主席關(guān)心人們?nèi)罕娍刹皇菑漠斏现飨?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始的！其實，少年時代的毛主席也是個仗義的孩子！

少年時，毛主席就已是一名熱心腸的孩子……他把自己的夾衣脫下來，給一名窮苦青年穿；他聯(lián)合鄉(xiāng)親們與族長辯駁，拯救了一個差點被毒打的貧苦農(nóng)民毛承文；他把一件半新的夾襖，送給一個穿著破爛單薄、凍得發(fā)抖的同學(xué)……這種種見義勇為、扶貧濟弱的事情，就算說個三天三夜也說不完。其實，做讓我動容的就是——毛澤東不顧自己的東西，跑去幫一位大娘收谷子……

有一年秋收，農(nóng)民把稻谷打下來攤在坪里曬著。突然，天下起了傾盆大雨，農(nóng)民們都忙著搶收自己家的谷子。只有毛澤東跑到一家佃戶大娘的家里，幫著她收谷子。最后才跑回去收自己家里的谷子。毛澤東的父親勃然大怒，而毛澤東卻只是淡淡地說：“人家家里很苦，還要交租，損失一點就不得了了；我們家的谷子多的是，損失一些不大要緊?！?/p>

又有一年秋收，昏天暗地，暴雨即臨。毛澤東趕在雨前幫助鄰居毛四阿婆收起稻谷，自家曬的谷子卻讓暴雨沖走了不少。父親見此，氣得直嚷嚷：“你到底在哪家的路過里吃飯？”毛澤東想：自家糧食年年吃不完，即便沖走一些也礙不了大事。但鄰居家的糧食本來就少，沖走了就必定挨餓！于是，他頂撞了父親。父親對兒子的“強詞奪理”感到更加惱火，一邊罵一邊追打兒子。毛澤東被追急了，縱深跳進南岸池塘里，不肯上岸。后來還是在親朋好友的美言相勸之下，才悻悻回了家。

這樣體恤貧苦人家的少年，怎么能不令人敬佩？這樣心系廣大百姓的主席，怎么能不令人敬仰？怎么能不受人民群眾愛戴？

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 潘紅英   時間：2023-8-5 16:35