文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好一次意思的外語學(xué)習(xí)課900字作文？今天，我爸爸帶我去“西文英語”學(xué)習(xí)英語。老師沒進(jìn)教室之前，教室里嘰嘰喳喳的，吵死了。等老師一進(jìn)教室，班上立刻鴉雀無聲。開始上課了，老師先教我們讀單詞，然后老師點(diǎn)到哪個(gè)單詞，我們就舉手回答出來。開始就只有廖廖無幾幾個(gè)人舉手。以下是董夾倩寫的《一次意思的外語學(xué)習(xí)課》范文；

好一次意思的外語學(xué)習(xí)課作文900字概況

• 作者：董夾倩
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年03月13日 21時(shí)42分

小學(xué)五年級敘事作文900字   董夾倩   上饒市 小學(xué)五年級學(xué)生（2）班

今天，我爸爸帶我去“西文英語”學(xué)習(xí)英語。

老師沒進(jìn)教室之前，教室里嘰嘰喳喳的，吵死了！等老師一進(jìn)教室，班上立刻鴉雀無聲。開始上課了，老師先教我們讀單詞，然后老師點(diǎn)到哪個(gè)單詞，我們就舉手回答出來。開始就只有廖廖無幾幾個(gè)人舉手。畢竟我們都還沒有熟悉，這時(shí)，老師叫我們用英文來自我介紹，可剛開始我們都聽不懂。因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)外國人，老師只好自己演示一下，慢慢的，慢慢的，我們就熟悉起來了。老師等我們熟悉完后，又提出了一個(gè)問題，頓時(shí)，同學(xué)們的手像小樹苗長高一樣伸起來，個(gè)個(gè)爭先恐后的回答問題，有趣極了！但是有個(gè)題誰都不太確認(rèn)，老師可天不愿人，老師偏偏叫我回答問題。我慢騰騰的站起來，我壯起膽子來回答自己覺得對的答案，結(jié)果我竟然對了，太好了！因?yàn)榇蠹叶际煜ち?，所以老師帶著我們?a href="http://icitentertainment.net/zt/jiti/" title="集體作文">集體的游戲，并評出第一名，但是我因?yàn)闆]反應(yīng)過來，第一名就離我遠(yuǎn)去。

第一節(jié)課就這樣過去了，第二節(jié)課又來了，我懷著拿第一的心靈去認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二節(jié)課大多數(shù)還是集體的游戲，不過加了一點(diǎn)內(nèi)容，就是淘汰。若是你說的太慢了，超過了4秒時(shí)間，你就淘汰，上次是單詞，而這次是句子。這只不過是練習(xí)而已，但我也緊張兮兮的。也許就是因?yàn)槲揖o張，所以我還是沒有拿到第一。

1、2節(jié)課沒拿到第一但還有機(jī)會(huì)，因?yàn)橛?節(jié)課。這次的互動(dòng)就稍微少了一些，更多的是講課，那我就講講上課吧！首先，老師叫我們把：Watch film、play computer、painting等單詞全部背下來。之后，要到了比賽環(huán)節(jié)了。正式上課時(shí)，老師和我們玩“躲避球”的游戲，她背對著我們拋球，扔到誰，誰就得用英語回答老師提出的問題，回答不出來或超過時(shí)間就淘汰，我躲來躲去，砸到我了好幾次，但我都回答對了，就只剩我和兩個(gè)人了，老師提出了一個(gè)我們都還沒想好的問題，一砸，他們兩個(gè)都中了，我的第一了！

第四節(jié)課，老師教我們剛剛那個(gè)問題，只聽一個(gè)同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，老師停了下來，糾正他的錯(cuò)誤，直到糾正完了后才繼續(xù)講課。但時(shí)間已經(jīng)不多了，我們只好再來一次比賽，就下課了，不過我還是第一。

這四節(jié)課我覺得上的很成功，因?yàn)槲覀兓?dòng)了，而且若是有人不會(huì)的話，老師還會(huì)教到你會(huì)為止。其他的補(bǔ)習(xí)班可不會(huì)這樣，你聽懂了就聽懂了，你沒聽懂就沒聽懂。所以，我認(rèn)為這四節(jié)課我覺得上的很成功。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 董夾倩   時(shí)間：2024-3-13 21:42