文章摘要：古詩(shī)作文900字:怎么寫(xiě)好我與古詩(shī)文的故事900字作文？品一杯清茶，閱一手詩(shī)卷，剪一段月光，賞一代經(jīng)典。在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中，詩(shī)人，詞人留給了我們一筆的精神財(cái)富。在有深度的文字的熏陶下，似與古人，智者一同講論文義在時(shí)圓時(shí)缺的月光里感受古詩(shī)文帶來(lái)的悲愁憂喜或以酣暢淋漓。以下是胡書(shū)琴寫(xiě)的《我與古詩(shī)文的故事》范文；

好我與古詩(shī)文的故事作文900字概況

• 作者：胡書(shū)琴
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月05日 21時(shí)39分

品一杯清茶，閱一手詩(shī)卷，剪一段月光，賞一代經(jīng)典。在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中，詩(shī)人，詞人留給了我們一筆的精神財(cái)富。在有深度的文字的熏陶下，似與古人，智者一同講論文義在時(shí)圓時(shí)缺的月光里感受古詩(shī)文帶來(lái)的悲愁憂喜或以酣暢淋漓。與古人共賞大好河山，豈不為人生之快乎。與古人共勉，豈不為人生之樂(lè)乎。

詩(shī)文如海，我是一個(gè)在茫茫大海里的舟子，我以書(shū)卷為舟，以勤學(xué)為槳，在這寬闊無(wú)際的海洋里蕩漾。詩(shī)文就像海水，你若熱愛(ài)，狂風(fēng)暴雨也不過(guò)是大海對(duì)自己的愛(ài)。你若厭煩，一絲波瀾都會(huì)讓你覺(jué)得猶如驚濤駭浪。熱愛(ài)詩(shī)文讓我每天享受著。

記得小時(shí)候，一回老家就往爺爺的書(shū)屋里跑，爺爺每次都會(huì)在哪兒講故事給我聽(tīng)。每次聽(tīng)得不過(guò)癮，就像自己看，有一天，我看到書(shū)柜上有兩本彩色的書(shū)，就和爺爺其他的一些深色的書(shū)放在一堆，特顯眼。當(dāng)時(shí)小，拿不到，就用棍子去夠，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到。聽(tīng)老師說(shuō)這兩本書(shū)，一本是“弟子規(guī)”，一本是“三字經(jīng)”，于是我每天早晨跑到東大街去問(wèn)老師，然后回來(lái)咿咿呀呀，搖頭晃腦讀上一陣。奶奶見(jiàn)我讀的入迷說(shuō)“孩子啊，好好讀，長(zhǎng)大能成才?！蔽乙幌聸](méi)回過(guò)神來(lái)，只得沖著奶奶笑。從此什么“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝什么來(lái)著”這些伴隨了我的美好的童年歲月，甚至有時(shí)睡著了還會(huì)念“昔孟母，擇鄰處。”現(xiàn)在大都記不住了。

九歲那年，爺爺去世了，臨終前爺爺說(shuō)：“孫子，爺爺不能給你講故事了，爺爺困了，想睡會(huì)……”我哭著拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)：“爺爺，別睡，我給你講故事”可爺爺終究沒(méi)有聽(tīng)完。兩年未回家，回到家時(shí)已有十一歲，爺爺?shù)臅?shū)上落滿了灰塵，我一本一本地擦拭著，看到了爺爺臨終前幾天還沒(méi)看完的“宋詞三百首”里面的“暗香”“疏影”是爺爺最喜歡的“客里相逢，籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹?！蔽疫€記得爺爺常說(shuō)“何遜而今漸老，都忘卻，春風(fēng)詞筆，但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席?！睜敔斪屛艺J(rèn)識(shí)了古詩(shī)文，愛(ài)上了古詩(shī)文。

如今，電子書(shū)籍電子書(shū)籍替代了紙質(zhì)閱讀，真正的國(guó)家，甚至民族的古詩(shī)文越來(lái)越被人們遺忘，人類本應(yīng)該，才是一個(gè)國(guó)家真正代表，古人所留下來(lái)的精華被丟棄，我感到一絲憤恨和無(wú)能為力。作為一個(gè)中國(guó)人，首先要有一顆中國(guó)心。無(wú)論是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”的木蘭還是“士別三日當(dāng)刮目相待”的呂蒙，或是“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫。這些古人留下來(lái)這些經(jīng)典是為了讓更多人去學(xué)習(xí)，去傳承。我已經(jīng)在古詩(shī)文的海洋里遨游了，你呢？

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 胡書(shū)琴   時(shí)間：2023-3-5 21:39