文章摘要：一個人作文900字:怎么寫好難忘的一個人900字作文？生活中，我們會遇到許許多多的人。有的人遇到了，過去了，就沒有印象了，忘記了。有的人遇到了，過去了，不僅印象深刻，而且是會終身難忘的。有個人印在我的記憶中很深刻。這個人胖乎乎的，看到她就像看到了現(xiàn)代的楊貴妃。以下是謝新霞寫的《難忘的一個人》范文；

好難忘的一個人作文900字概況

• 作者：謝新霞
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 04時22分

生活中，我們會遇到許許多多的人。有的人遇到了，過去了，就沒有印象了，忘記了；有的人遇到了，過去了，不僅印象深刻，而且是會終身難忘的。

有個人印在我的記憶中很深刻。這個人胖乎乎的，看到她就像看到了現(xiàn)代的楊貴妃。她很愛笑，一笑，眼睛就會瞇成一條線。她的皮膚黝黑。長得不漂亮。但是在我們學(xué)生眼里，她卻是最美的。她就是讓我難忘的一個人毛老師。

她十分慈祥，與學(xué)生之間幾乎是零距離。我們心中有什么事都愿意跟她說。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師；課下卻是一位大姐姐；當(dāng)我們有困難時，她又成了我們的好朋友。在于她相處的一年中，我們感到十分快樂。

記得上次春游時，毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。使我久久不能忘記。

那天，太陽公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙，用縷縷白云做頭巾，用流淌的湖水洗臉，用鮮紅的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。讓人贊嘆不已。毛老師帶領(lǐng)我們欣賞了十七孔橋，龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所，慈禧太后的院落、長廊等等，不僅飽覽了頤和園的美麗風(fēng)光和人文景觀，還了解了許多歷史知識。此時我們已經(jīng)筋疲力盡了，再好的風(fēng)光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們在長廊休息。不一會兒，就有同學(xué)打起盹來了，毛老師笑瞇瞇的看著我們，低下頭，一皺眉頭，計上心頭。便抬起頭來看著我們，說：哎呦，你們怎么像剛從戰(zhàn)場上回來的敗兵一樣？這可不合咱們班的風(fēng)格相符呀！沒等我們說話，就頑皮的對我們說：愿意玩老鷹捉小雞的，過來！聽到這句話，我立刻坐了起來，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。爭先恐后地到老師那里報名。毛老師當(dāng)起了雞媽媽，隨同的老師也當(dāng)起了老鷹，當(dāng)然，我們就是小雞了！老鷹往左，毛老師就往左；老鷹往右，雞媽媽就往右。毛老師動作不是很敏捷，所以，每當(dāng)老鷹要捉到小雞時，毛老師穩(wěn)定身體，大喊一聲，蹲下，我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個小時過去了，老鷹沒有一點(diǎn)收獲。這可把我們高興壞了！就在毛老師放松戒備的時候，疲憊不堪的老鷹終于捕到了食物。毛老師這可后悔極了，可偏偏這世上沒有賣后悔藥的。正當(dāng)我們玩在興頭上時，集合號響了。我們戀戀不舍的離開了頤和園。

這就是令我難忘的一個人毛老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我一想起她，心里就會暖乎乎的。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 謝新霞   時間：2025-3-7 04:22