文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師，對(duì)不起900字作文？又該上英語(yǔ)特長(zhǎng)班了，我們都很高興。"叮呤呤，"清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。這下可把老師氣著了："同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講。以下是謝婧雯寫(xiě)的《老師，對(duì)不起》范文；

好老師，對(duì)不起作文900字概況

• 作者：謝婧雯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月26日 02時(shí)33分

又該上英語(yǔ)特長(zhǎng)班了，我們都很高興。"叮呤呤，"清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。這下可把老師氣著了："同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講。"李老師有些生氣，

這時(shí)，班長(zhǎng)李向博站起來(lái)，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)下了："Wearesorry，MsLi"這幾個(gè)醒目的單詞，這字寫(xiě)的這么真誠(chéng)，這么帶有錯(cuò)誤感。寫(xiě)完后，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)："老師說(shuō)的對(duì)，我們不能再氣老師了，我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，先找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板，要表達(dá)出我們此時(shí)此刻的心情，再找一位同學(xué)去請(qǐng)老師，想盡一切辦法讓老師請(qǐng)回來(lái)，然后我們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/jiti/" title="集體作文">集體向老師道歉，要誠(chéng)心誠(chéng)意，怎么樣？"同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)："行！"于是，班長(zhǎng)將請(qǐng)老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)李老師對(duì)馬主任說(shuō)："唉，這班的學(xué)生真不懂事。"我這時(shí)才意識(shí)到這個(gè)任務(wù)不光榮，厚臉皮的同學(xué)才會(huì)這樣做?？晌矣窒耄?我如果不向老師道歉，老師怎么會(huì)回去給我們上課？這怎么行呢？"于是，我鼓足勇氣，推開(kāi)門(mén)，大聲地喊道"報(bào)告！"這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說(shuō)："李老師，您別生氣了，回去吧。"李老師只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)和馬主任說(shuō)話(huà)。這下我急了，我沒(méi)想到李老師會(huì)沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)，然后我又說(shuō)："李老師，我們知道錯(cuò)了，您原諒我們吧！"李老師聽(tīng)我說(shuō)完，站起來(lái)拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去，我邊跑邊喊："同學(xué)們，我的任務(wù)完成了！"老師剛到門(mén)口，同學(xué)們"唰"地一聲站了起來(lái)，齊聲喊道："I‘amsorry，MsLi。"

老師被我們打動(dòng)了，剛想走上講臺(tái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板上同學(xué)們那真誠(chéng)道歉的杰作，竟然激動(dòng)地哭了："同學(xué)們終于長(zhǎng)大了，不氣人了，而且還會(huì)安慰人。"老師眼含淚花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓老師感到滿(mǎn)意，更重要的是我們更懂事了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 謝婧雯   時(shí)間：2024-9-26 02:33