文章摘要：爭(zhēng)吵作文900字:怎么寫好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵900字作文？一天，小主人去上學(xué)了，屋子里靜悄悄的，突然，書柜里傳出了細(xì)微的吵鬧聲，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都在夸耀自己的作用大。感嘆號(hào)首先出場(chǎng)，只見它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：“人們要表達(dá)強(qiáng)烈的感情時(shí)，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢。以下是潘莉萍寫的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》范文；

好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵作文900字概況

• 作者：潘莉萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：童話
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月25日 05時(shí)11分

一天，小主人去上學(xué)了，屋子里靜悄悄的，突然，書柜里傳出了細(xì)微的吵鬧聲，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都在夸耀自己的作用大。

感嘆號(hào)首先出場(chǎng)，只見它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：“人們要表達(dá)強(qiáng)烈的感情時(shí)，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美??！’‘為祖國的繁榮昌盛而奮斗！’看來，還是我的作用大！”說完，瞥了其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一眼。

問號(hào)弓著腰，拄著棍，一步竄到大家的面前，拍著胸脯，大聲叫道：“感嘆號(hào)，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么啊？我的作用才是最大的！沒有我，你們?cè)趺刺釂栴}？即使是科學(xué)家也有問別人的時(shí)候啊？”說完問號(hào)使勁敲了幾下棍子。

逗號(hào)個(gè)頭小，像個(gè)豌豆，蹦跳起來：“哎！問號(hào)你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問句，有話就直說，干嘛拐彎抹角?。课业淖饔貌糯竽?！如果沒有我，句子中間沒有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無論說話還是寫文章，用我的次數(shù)都是最多的！”為表示自己的氣憤，小逗號(hào)又使勁蹦跳了幾下。

圓頭圓腦的句號(hào)可不樂意了，它挺著個(gè)大肚子，憤憤不平地說：“‘小不點(diǎn)兒’，我們大人說話與你何干，一邊玩兒去！如果沒有我，那么句子就會(huì)長得永無止境，永遠(yuǎn)寫不完！再說，人們無論做什么事不都總是說：“表演中總得有個(gè)句號(hào)，那么就讓我當(dāng)這個(gè)句號(hào)吧！”所以說，我的作用才是最大的！哼?。?！”說完，它像個(gè)圓球似的，使勁滾動(dòng)了好幾下。

省略號(hào)就像六個(gè)小娃娃，搭伴結(jié)成隊(duì)，拉起手，一起走來：“胖句號(hào)，你都這把年紀(jì)了，還和我們小孩爭(zhēng)什么啊，你不懂得謙讓??？還是我們的學(xué)問最深?yuàn)W，我不說，大家都知道。我意味深長，意猶未盡！”說完，六個(gè)小娃娃跳起了歡快的舞蹈。

雙引號(hào)和冒號(hào)也不甘示弱，聯(lián)合出場(chǎng)，異口同聲道：“小省略號(hào)啊，你還好意思爭(zhēng)呢！你表達(dá)時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)，人們都討厭透了！如果沒有我們，在文章里，人們就說不了話，也不那吶能提出問題，所以還是我們作用大！”雙引號(hào)和冒號(hào)手拉手唱起了歌。

正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意讓它們停下來，語重心長地說道：”你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作?！奥犃俗值錉敔?shù)脑挘瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)們握手言和了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 潘莉萍   時(shí)間：2024-10-25 05:11