文章摘要：蝸牛作文900字:怎么寫好蝸牛的秘密900字作文？星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的花草，發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我就想知道蝸牛到底是害蟲還是益蟲。蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線。我還想還想知道蝸牛有沒有眼睛和鼻子。我跑進(jìn)屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢。以下是譚儀琳寫的《蝸牛的秘密》范文；

好蝸牛的秘密作文900字概況

• 作者：譚儀琳
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月10日 03時28分

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的花草，發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我就想知道蝸牛到底是害蟲還是益蟲？蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線？我還想還想知道蝸牛有沒有眼睛和鼻子？我跑進(jìn)屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”對呀！我怎么沒想到呢！于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”我先采取用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒▉頊y驗(yàn)蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。

大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線”。

我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我真有點(diǎn)泄氣了。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還怎么對社會有用呢？”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中間過“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。

我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過到電腦上查時我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧?？墒堑降啄膶κ茄劬?，哪對是鼻子呢，我又取了一片樹葉，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不是很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦：只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了,這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是收益不小：我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，井學(xué)著解決問題的能力。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 譚儀琳   時間：2021-5-10 03:28