又聞那條小河的流水聲 900字
文章摘要：老師作文900字:怎么寫(xiě)好又聞那條小河的流水聲900字作文？今天，我站在“陵水河”旁，聽(tīng)著這條小河的流水聲。看著這條小河，我不由自主地回憶上小學(xué)的一件往事。那是一件關(guān)于我的老師的事情，每當(dāng)我回憶時(shí)，心情都是十分悲痛的，就是這件事，在我幼小的心靈植入了一顆悔恨的種子。以下是張林坤寫(xiě)的《又聞那條小河的流水聲》范文；
好又聞那條小河的流水聲作文900字概況
- 作者：張林坤
- 班級(jí)：初中初一
- 字?jǐn)?shù)：900字作文
- 體裁：寫(xiě)人
- 段落：分6段敘寫(xiě)
- 更新：2024年10月21日 08時(shí)56分
今天，我站在“陵水河”旁，聽(tīng)著這條小河的流水聲?？粗@條小河，我不由自主地回憶上小學(xué)的一件往事。那是一件關(guān)于我的老師的事情，每當(dāng)我回憶時(shí)，心情都是十分悲痛的，就是這件事，在我幼小的心靈植入了一顆悔恨的種子。
那時(shí)，我七歲。我生活在一個(gè)偏僻的山村里，因?yàn)槟莾汉茇毟F，很少有知識(shí)分子去那兒教我們讀書(shū)識(shí)字。就是他——我的啟蒙老師金老師。知道了我們那兒的情況，大學(xué)畢業(yè)后他便申請(qǐng)從城里調(diào)到我們那兒當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)我們知道有人要到我們這個(gè)貧困的山區(qū)來(lái)當(dāng)老師，高興地不得了，村里的大伙全聚在村門(mén)口迎接這位從城里來(lái)的老師。當(dāng)然，我也不例外，東竄西竄大叫：“哦，有人來(lái)我們這當(dāng)我們的老師嘍！”來(lái)之后，當(dāng)他看了我們這個(gè)貧困的山區(qū)后，竟然大哭了一場(chǎng)。他說(shuō)：“我會(huì)讓你們這些小孩子擁有和我一樣的知識(shí)?！?/p>
之后，我們的學(xué)校就是東坡前面的一個(gè)小寺廟，雖然簡(jiǎn)陋，但是還是可以做課堂的。每天早晨，我們都會(huì)早早的到那兒，等待金老師知識(shí)的洗禮。早晨，一個(gè)簡(jiǎn)陋的小寺廟傳出一陣陣師生的歡聲笑語(yǔ)……傍晚黃昏，我們和金老師手牽著手一蹦一跳的回家，回家的路上金老師經(jīng)常給我們講一些城里的故事，偶爾也給我們講一些小故事。例如：小紅帽與大灰狼、諸葛亮的草船借箭、魯濱遜在孤島上的漂流經(jīng)歷、戴震難師……反正童話故事，古今中外的名著，還是什么文言文等等之類的故事他都會(huì)說(shuō)。
然而，不幸的事情卻發(fā)生在了這一位受人愛(ài)戴的老師身上。
那天，老師生病了，可是他卻依然替我們上課。傍晚時(shí)候，該回家了，剛好這天下雨，我們要想回家有一條必經(jīng)之路，就是“陵水河”。昔日的的小河隱去往日的溫和，褪去往日的膚色……它暴躁起來(lái)了，由清得見(jiàn)底變得群黃流沙，水流湍急……我們這十幾個(gè)小孩子站在小河旁不知所措，沒(méi)有一個(gè)人敢過(guò)河。這時(shí)，金老師來(lái)了，說(shuō)：“別動(dòng)，我馱你們過(guò)去！”“可您還發(fā)著燒呢！”我們擔(dān)心地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，只要你們能安全回家就夠了?！笨伤麉s用堅(jiān)定的語(yǔ)氣否決了我們的擔(dān)心。就這樣，他馱著我們過(guò)了河，直到最后一個(gè)安全著陸。當(dāng)時(shí)金老師全身的力氣都為馱我們過(guò)河而費(fèi)盡了，就在回岸的那一刻，終于，他經(jīng)不住河水的湍急而順著河水流向遠(yuǎn)方……隱隱約約還有一絲咳嗽聲……
又是這條小河的流水聲，水聲依然在，可金老師卻不在了……
作者：初中初一學(xué)生（2）班 張林坤 時(shí)間：2024-10-21 08:56
描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采
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