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有一種花叫寬容 900字

文章摘要:寬容作文900字:怎么寫(xiě)好有一種花叫寬容900字作文?寬容,五千年來(lái)中華的傳統(tǒng)美德,它是一顆種子,能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中。它是橋梁,一座能拉近人與人之間的橋梁。六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中,夾著一個(gè)鷹勾鼻子。以下是丁奧童寫(xiě)的《有一種花叫寬容》范文;

好有一種花叫寬容作文900字概況

  • 作者:丁奧童
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)900字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分8段敘寫(xiě)
  • 更新:2023年02月02日 12時(shí)42分

寬容,五千年來(lái)中華的傳統(tǒng)美德,它是一顆種子,能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中;它是橋梁,一座能拉近人與人之間的橋梁。

六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中,夾著一個(gè)鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個(gè)小酒窩。格外好看?!奥?tīng)說(shuō)他學(xué)習(xí)不錯(cuò),以前還是班長(zhǎng)?!?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongzhuo/" title="同桌作文">同桌對(duì)我說(shuō)。我考慮了一下與他同桌,最后老師批準(zhǔn)了。

可誰(shuí)知好景不長(zhǎng),開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天我便與他意見(jiàn)不和而不時(shí)地吵架。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們上著自習(xí)課。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心碰到了他的胳膊。他便無(wú)比的生氣:“干嘛呀!”?!皩?duì)不起?!蔽液鼙傅卣f(shuō)道。他什么也沒(méi)說(shuō),事情好像就這么過(guò)去了??蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒,他故意將胳膊往我這兒甩了一下,害得我在紙上劃了一道大口子?!澳銢](méi)事吧?”我說(shuō),“不就是剛才碰你一下嗎?對(duì)不起。你也不應(yīng)該這樣?。 彼男袨閺氐椎募づ宋?。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前,我就不說(shuō)了,可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說(shuō)下去?!靶?!你牛!”他反駁我,仿佛滿腔的怒火無(wú)法只用這幾句話來(lái)釋放。他拿出筆,在桌上寫(xiě)了三個(gè)字——“三八線”?!斑@就是你我之間的‘三八線’誰(shuí)過(guò)了,另外一個(gè)人踩誰(shuí)一腳。”。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小肚雞腸的人。為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆,至于么!不就是當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)嗎?有什么了不起。我的怒氣也不斷上升,真想跟他打一架。

往后與他的三天里,我們都進(jìn)出無(wú)言。昔日的哥們兒義氣不復(fù)存在。我們兩個(gè)人之間的對(duì)話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時(shí)間的推移一天一天地消減?;鹄倍譄o(wú)情的太陽(yáng)放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開(kāi)始慢慢地理解他。

一天上學(xué),我的心情開(kāi)心度沖到了極點(diǎn)。剛剛坐下,只聽(tīng)他說(shuō):“周鈺昊,出來(lái)一下。找你有點(diǎn)事。”。他眼睛中的憤怒已隨風(fēng)而去,只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室,慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上:“那天是我做得不對(duì),原諒我?!?。我對(duì)他如此的表現(xiàn)很吃驚,渾身的不自在:“沒(méi)事,我也有不足,以后還要多多指教?!?。

我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵?duì)在我和他的臉上已經(jīng)找不到了。夏天浪漫的風(fēng)吹走了我們之間的怨恨,迎來(lái)的卻是秋天悠遠(yuǎn)的云。

在夏天的浪漫氣息中,花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫寬容的花兒,在其它花的襯托下顯得格外引人注目。寬容之花就綻放在我們的心靈之中。

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作者:初中初一學(xué)生(1)班 丁奧童   時(shí)間:2023-2-2 12:42

名師點(diǎn)評(píng):

這篇敘事性的文章,記敘了“我”和同桌發(fā)生的不愉快,后來(lái)同桌主動(dòng)道歉,“我們”重新和好的事,表現(xiàn)了一個(gè)深刻的主題。開(kāi)篇點(diǎn)題,自然到位。結(jié)尾善于創(chuàng)設(shè)情景,情景交融,深化主題。

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