文章摘要：七年級敘事作文:怎么寫好羽毛球900字作文？2013年11月29日星期五，今天，我們學(xué)校羽毛球社團(tuán)為了選出參加比賽的人，我們社團(tuán)開展了一次激烈的比賽。誰輸了就要淘汰，大家多少都帶些緊張和不安，但更多的是激動(dòng)，因?yàn)檫@是開館以來第一次的正式比賽（當(dāng)然除了，最開始的挑選）。以下是楊煒家寫的《羽毛球》范文；

好羽毛球作文900字概況

• 作者：楊煒家
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 03時(shí)17分

2013年11月29日星期五，今天，我們學(xué)校羽毛球社團(tuán)為了選出參加比賽的人，我們社團(tuán)開展了一次激烈的比賽。誰輸了就要淘汰，大家多少都帶些緊張和不安，但更多的是激動(dòng)，因?yàn)檫@是開館以來第一次的正式比賽（當(dāng)然除了，最開始的挑選）。

首先我們還是和以往一樣——先熱身，在熱身前放羽毛球拍時(shí)，有很多人都是直接把球拍扔掉的，其中一位女老師看到了說：“你們怎么能這么不愛惜自己的球拍呢，球拍就是你們的武器，戰(zhàn)士怎么能丟掉武器呢?！贝蠹衣犃硕忌罡袘M愧，紛紛把被自己扔掉的球拍撿起，放到身邊。

后來，老師又講了一些關(guān)于打羽毛球的姿勢的變化。分解成了5個(gè)步驟，第一步驟是：右腳在前，羽毛球拍放在胸前，身體微微傾斜。第二步驟是：右腳向后跨一步，身體跟著旋轉(zhuǎn)90°，手臂曲關(guān)節(jié)成直角三角形，球拍直立。第三步驟：身體轉(zhuǎn)回去，右腳墊起來，手臂放在脖子旁，球拍靠背。第四步驟：手臂伸直高舉頭頂。第五步驟：快速揮拍。老師讓我們跟著他做，每個(gè)人都在老師們的指導(dǎo)下學(xué)的有模有樣的，倒真像那么回事。

很快真正的比賽開始了，我們先分成兩人一組經(jīng)行對打，老師則在旁邊指導(dǎo)。他告訴我們：贏者發(fā)球，發(fā)球的人的分?jǐn)?shù)為雙數(shù)時(shí)，在右邊發(fā)球，而發(fā)球的人分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，在左邊發(fā)球。因?yàn)榕衅呷耍€多出一人，于是就讓贏所有人在和她打一盤。誰輸了，就繼續(xù)在和贏得人打，最后淘汰一個(gè)。

最后，是我和他打，開始我一直領(lǐng)先，贏了3分。后來那球因?yàn)橛?jì)算失誤，我以為她一定會(huì)打出界外，跑到一半就停下，放棄了接球，結(jié)果最后竟然落到了界內(nèi)。輸了1分，后來連續(xù)2球都是如此，比分被追平。我開始心慌了，但隨即又平靜了，心想：只要她發(fā)的每球我都接不就可以了。我重拾了信心，又贏了一盤。但很快就被她追平了，連續(xù)幾次都如此，直到8：8時(shí)，老師說：“你們兩個(gè)都進(jìn)了。”我們都放松了。呼了口氣。

我們這個(gè)社團(tuán)其實(shí)比較特殊，最開始參加的人數(shù)眾多，體藝館內(nèi)都快塞不下來，于是老師只能通過挑選，我們都是經(jīng)過挑選后，留下的，雖不能說實(shí)力很強(qiáng)，但我相信經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，我們這個(gè)社團(tuán)一定會(huì)強(qiáng)大起來的。即使有激烈的競爭、殘酷的淘汰，也絲毫阻止不了我們對羽毛球的喜愛。我們熱愛它，喜歡它！

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作者：初中七年級學(xué)生（1）班 楊煒家   時(shí)間：2025-1-24 03:17