文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好班長的作戰(zhàn)策略900字作文？話說我們5班，是個好班，聽話的人自然是十個手指頭加上十個腳丫頭也數(shù)不清啦。但是，班上也總有那么一些“叛亂分子”，妄想破壞我們班“鐵的紀(jì)律”。作為一班之長的班長當(dāng)然是忍無可忍，決心制服這些“叛亂分子”，于是這份策略書便油然而生了。以下是黃桂琴寫的《班長的作戰(zhàn)策略》范文；

好班長的作戰(zhàn)策略作文900字概況

• 作者：黃桂琴
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年04月26日 02時05分

話說我們5班，是個好班，聽話的人自然是十個手指頭加上十個腳丫頭也數(shù)不清啦！但是，班上也總有那么一些“叛亂分子”，妄想破壞我們班“鐵的紀(jì)律”。作為一班之長的班長當(dāng)然是忍無可忍，決心制服這些“叛亂分子”，于是這份策略書便油然而生了！

策略A

動之于情，曉之以理

本著“先軟后硬”的原則，班長亮出此招，準(zhǔn)備以一名偉大的教育家、演講家的身份以聲情并茂的語言去說服“叛軍們”。“你們能不能不講了，講話是一種不好的習(xí)慣，你們可以下課再講……我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，才能……”哪知“叛亂分子們”不吃這一套，個個“惡語相向”（稍稍夸張），還差點動起手來，轟班長下臺，可憐的班長落荒而逃，“叛亂分子們”更加的肆無忌憚，這套策略看來是行不通了！

結(jié)局：慘敗“叛軍……

策略B

亮出法寶，震懾“叛軍”

結(jié)局是慘痛的，可是我們的班長大人又站了起來，她不忍心我們這個好班被“叛亂分子們”敗壞了形象，和他們一決到底（為班長的堅強喝彩?。┻@次班長不是空手而來，而是拿出了獨門法寶——生死簿（記名冊），“叛軍們”果然害怕了，個個都規(guī)矩了起來，生怕自己的罪行會被老班（班主任）知曉。但老班有事離開了學(xué)校，“叛亂分子們”又猖狂了起來，悲劇的那一刻又再度上演了。

結(jié)局：情況有所好轉(zhuǎn)，但收效不大。

策略C（終極策略）

佯裝傷心，博人同情

某日，班長欲宣讀注意事項（放假），但是她卻不得不面對著“開了鍋”的班級?！霸趺崔k呢？”班長苦想。忽然班長靈機一動，抄起一根木棒狠狠一敲，再用她那副無敵的大嗓門，大吼一聲：“你們到底尊不尊重別人？尊重他人就是尊重自己！”兩顆晶瑩的淚水在班長的眼中打轉(zhuǎn)，大家全靜下來了，耳邊只響著風(fēng)扇的呼呼聲。“叛軍們”意識到了問題的嚴(yán)重性，生怕惹毛了班長，乖乖地回到了自己的座位上，教室里異樣的氣氛真是讓人窒息。碰巧，老班突然回來了，班長把“風(fēng)云”告訴了他。老班自然是火冒三丈，氣沖沖地找出為首作亂的人，一把把他們拖到了辦公室，整個教室終于有了難得的寧靜。我回頭一看，媽呀，班長居然還嘻嘻地偷笑著呢！

結(jié)局：擊潰叛軍，抗戰(zhàn)取得重大勝利。

經(jīng)過了這三輪戰(zhàn)役，大家都乖乖地順從了班長，人民們（同學(xué)）又有了和平的生活。班長真是一位好“將領(lǐng)”。“了不起”，這是我給她的評價。班長，好樣的！

查看：31619次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/1531175.html

作者：初中初二學(xué)生（3）班 黃桂琴   時間：2023-4-26 02:05