我的一個(gè)小伙伴 900字
文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的一個(gè)小伙伴900字作文？關(guān)鍵字：小伙伴 一個(gè)我的童年有成千上萬(wàn)個(gè)喜悅，也有千百個(gè)苦惱，要是沒(méi)有一個(gè)像鐵哥們一樣的朋友訴苦，還真把我給苦死了呢。他今年十歲，紅蘋(píng)果般的臉上嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，嘴角還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)，誰(shuí)都覺(jué)得他可愛(ài)。以下是李汶柄寫(xiě)的《我的一個(gè)小伙伴》范文；
好我的一個(gè)小伙伴作文900字概況
- 作者：李汶柄
- 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：900字作文
- 體裁：寫(xiě)人
- 段落：分14段敘寫(xiě)
- 更新：2024年10月01日 13時(shí)53分
關(guān)鍵字：小伙伴 一個(gè)
我的童年有成千上萬(wàn)個(gè)喜悅，也有千百個(gè)苦惱，要是沒(méi)有一個(gè)像鐵哥們一樣的朋友訴苦，還真把我給苦死了呢！
他今年十歲，紅蘋(píng)果般的臉上嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，嘴角還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)，誰(shuí)都覺(jué)得他可愛(ài)。
我倆在一起時(shí)，一大半都是“晴天”，另一小半是“陰雨”，但第二天就又變成了“晴天”。
一天我正在讀書(shū)，他悄悄地走到我身邊“哇！”的一聲，我吃了一驚，轉(zhuǎn)過(guò)去找，又不見(jiàn)人，等我回到課桌前時(shí)，發(fā)現(xiàn)我向老師借的《創(chuàng)新作文》書(shū)上用油筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“看桌子下”，我一看，“原來(lái)是你呀，你好大膽子啊，連我借的老師的書(shū)都敢亂寫(xiě)亂畫(huà)，真是想挨揍了！”我說(shuō)?！安痪褪撬膫€(gè)字嗎？回頭，我用膠帶給老師粘好不就可以了嗎?！彼f(shuō)。“那萬(wàn)一粘壞了，你給老師買(mǎi)一本新的嗎？”我又說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)吵，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天中午，他把一本新的《創(chuàng)新作文》給我。他說(shuō)：“這本作文書(shū)是我在所有書(shū)店中，好不容易才找到的，這下你可以給老師還了吧？我們兩個(gè)和好行嗎？”
就這樣我們又和好了，你想知道作文中的他是誰(shuí)嗎？他就是我的鐵哥們――向智敏。
我的童年有成千上萬(wàn)個(gè)喜悅，也有千百個(gè)苦惱，要是沒(méi)有一個(gè)像鐵哥們一樣的朋友訴苦，還真把我給苦死了呢！
他今年十歲，紅蘋(píng)果般的臉上嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，嘴角還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)，誰(shuí)都覺(jué)得他可愛(ài)。
我倆在一起時(shí)，一大半都是“晴天”，另一小半是“陰雨”，但第二天就又變成了“晴天”。
一天我正在讀書(shū)，他悄悄地走到我身邊“哇！”的一聲，我吃了一驚，轉(zhuǎn)過(guò)去找，又不見(jiàn)人，等我回到課桌前時(shí)，發(fā)現(xiàn)我向老師借的《創(chuàng)新作文》書(shū)上用油筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“看桌子下”，我一看，“原來(lái)是你呀，你好大膽子啊，連我借的老師的書(shū)都敢亂寫(xiě)亂畫(huà)，真是想挨揍了！”我說(shuō)?！安痪褪撬膫€(gè)字嗎？回頭，我用膠帶給老師粘好不就可以了嗎。”他說(shuō)?！澳侨f(wàn)一粘壞了，你給老師買(mǎi)一本新的嗎？”我又說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)吵，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天中午，他把一本新的《創(chuàng)新作文》給我。他說(shuō)：“這本作文書(shū)是我在所有書(shū)店中，好不容易才找到的，這下你可以給老師還了吧？我們兩個(gè)和好行嗎？”
就這樣我們又和好了，你想知道作文中的他是誰(shuí)嗎？他就是我的鐵哥們――向智敏。
作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班 李汶柄 時(shí)間：2024-10-1 13:53
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