文章摘要：翅膀作文900字:怎么寫好有形的翅膀900字作文？花兒的美是綠葉的襯托，星兒的亮是黑夜的輝映。一雙有形的翅膀帶著我遨游知識(shí)的海洋，攀登學(xué)習(xí)的高峰峰，領(lǐng)略文化的奧妙。那便是老師的默默付出?！}記“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”一首《老師》唱出了天下桃李的心聲。以下是宋午迅寫的《有形的翅膀》范文；

好有形的翅膀作文900字概況

• 作者：宋午迅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月24日 20時(shí)37分

花兒的美是綠葉的襯托，星兒的亮是黑夜的輝映。一雙有形的翅膀帶著我遨游知識(shí)的海洋，攀登學(xué)習(xí)的高峰峰，領(lǐng)略文化的奧妙。那便是老師的默默付出。

——題記

“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”一首《老師》唱出了天下桃李的心聲。我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，驀然回首，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多“園丁”我在他們的辛勤教育下逐步成長(zhǎng)。在我心中有一位好老師——現(xiàn)六年級(jí)教語(yǔ)文的楊老師。

楊老師中等身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙充滿智慧的眼神，一頭烏黑的秀發(fā)扎著簡(jiǎn)約的馬尾辮，衣著樸素又不失大氣。老師每天都帶著滿懷的好心情，肩上背著一個(gè)藍(lán)色布包，里面裝滿了一切與教學(xué)有關(guān)的東西，從家步行來(lái)上課。

春蠶吐絲絲絲不斷

“一日之計(jì)在于晨”楊老師每天都早早地來(lái)到學(xué)校，組織同學(xué)晨讀。每堂課前，她預(yù)習(xí)得比我們還充分，課本上密密麻麻寫滿字，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家開(kāi)動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。我們做一份的作業(yè)就叫苦連天，老師卻要批改、檢查全班同學(xué)的作業(yè)，從不喊過(guò)一聲累。前幾天我到辦公室?guī)屠蠋煾淖鳂I(yè)，再一次感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。堆積如山的一疊疊作業(yè)擺滿辦公桌，我來(lái)到老師身旁，她卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，可見(jiàn)她是多么專心認(rèn)真啊！一本接過(guò)一本，楊老師就像臺(tái)精確的掃描儀，仔細(xì)檢查，連個(gè)小細(xì)節(jié)也不放過(guò)。放學(xué)了，作業(yè)還是沒(méi)有改完，她為了同學(xué)的學(xué)習(xí)，把作業(yè)帶回家批閱。為了學(xué)生，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，難道不像春蠶吐絲絲絲不斷，像蠟燭照路路路通明嘛？

蠟燭照路路路通明

以愛(ài)心和知識(shí)觸摸，改變人的內(nèi)心，楊老師就是一位這樣的好老師。課后知識(shí)回顧，楊老師總是親自“抓”有知識(shí)缺漏的同學(xué)及時(shí)彌補(bǔ)，提高了學(xué)習(xí)的效率，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高。老師常常關(guān)心我們，“課間不要追逐打鬧”“雨天不要淋雨”“現(xiàn)是初春時(shí)令，大家要注意身體”……溫馨的提示成為了她的口頭禪。

楊老師就是這樣一位好老師，盡職。無(wú)私。奉獻(xiàn)。關(guān)心他人……我最喜歡楊老師那甜甜的笑容，她那一雙有形的翅膀，帶著我飛過(guò)學(xué)習(xí)上的壓力，生活上的煩惱。其實(shí)楊老師本身就是雙有形的翅膀，助我找到黎明的曙光。

“老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)，老師啊老師，像老朋友一樣……”我也要春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 宋午迅   時(shí)間：2025-1-24 20:37