文章摘要：初一書信作文:怎么寫好給高佳潔的一封信900字？親愛的高佳潔;你好。最近身體還好嗎。學(xué)習緊張嗎。分開已有一段時間，我特別想你，想和你說說知心話。佳潔，你是怎樣面對挫折的呢。是勇敢地迎難而上，還是膽怯地被它嚇倒。我認為，挫折只是成功的墊腳石，只要勇敢地挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，它便會一步一步促使你進步，走向成功的彼岸。以下是彭煜婷寫的《給高佳潔的一封信》范文；

好給高佳潔的一封信900字概況

• 作者：彭煜婷
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：書信
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月09日 08時53分

親愛的高佳潔;

你好！最近身體還好嗎？學(xué)習緊張嗎?分開已有一段時間，我特別想你，想和你說說知心話。

佳潔，你是怎樣面對挫折的呢？是勇敢地迎難而上，還是膽怯地被它嚇倒？我認為，挫折只是成功的墊腳石，只要勇敢地挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，它便會一步一步促使你進步，走向成功的彼岸。

記得有一天第五節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把我們從睡夢中拉了回來：“快點醒醒腦子，這節(jié)課考試！”“什么？考試？”天哪！我趕緊揉揉雙眼，回過神來。握起筆，奮筆疾書，差點兒完不成了！于是，老師命令收卷時，我才把最后一題“草”完，沒有檢查便交了上去。心中一直忐忑不安。

好不容易熬到第二天的數(shù)學(xué)課，老師滿臉嚴肅地走上講臺說：“發(fā)試卷！”“噢，天哪！昨天沒檢查，說不定弄出什么亂子來呢！”想到這里，我的心更加劇烈地跳動起來。終于，老師叫到了我的名字，“李可欣，89分！”“啥？”我以為自己沒聽清楚，猶豫了一下，還是走上了講臺。走到半路，我隱隱約約聽到了同學(xué)們的小聲議論，“她也只打89分？”“嘻嘻，她也有今天呀，平時怎么不見她這個樣啊？”

再看了一眼老師，她也向我投來了一道嚴厲的目光，好像在說：“李可欣呀，你怎么搞的？光計算題就錯了兩道！”我羞愧得無地自容，恨不得找條地縫鉆進去。回到座位，我仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)了問題所在：計算錯得太多，粗心導(dǎo)致的問題數(shù)不勝數(shù)。我在心中暗暗罵自己：李可欣呀，你為啥就這么糊涂呢？計算就是個弱智問題，你怎么偏偏在這個節(jié)骨眼上出毛病呢？唉！今天的課，我一個字也沒有聽進去。終于熬到了放學(xué)，回家嘍！別人都興高采烈，我卻高興不起來，心中百感交集，氣惱、傷心、失落、悔恨﹍﹍我就這樣，頂著一頭的辛酸回到了家，躺在床上，我的雙眼模糊了，模糊中，猛然看到了墻上我貼的座右銘：失敗乃成功之母！我的心突然見到了一絲亮光：這不就是在提醒我，失敗并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣嗎？于是我將那張試卷保存下來。上面的89分依然很刺眼，但它時刻警醒著我，激勵著我前進，不被挫折打??！

佳潔，看了我的故事，相信你對挫折有了新的看法。我想高聲呼出：面對挫折我不怕，我是澧州好少年！

祝你笑口常開，不要被困難擊倒！

你的朋友：李可欣

2011年12月28日

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 彭煜婷   時間：2025-1-9 08:53