文章摘要：初二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行900字作文？“如果有老人在路上摔倒了，你會(huì)扶嗎?！边@個(gè)問(wèn)題在網(wǎng)上活躍了一段時(shí)間。為什么要問(wèn)這樣的問(wèn)題呢。因?yàn)橛泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間老人摔倒沒(méi)人敢扶了，其間固然有扶人者被誣陷的原因，但也反映出人心冷漠的一種現(xiàn)象。在這種情況下，我覺(jué)得每個(gè)人的心中都應(yīng)該重溫一下雷鋒精神。以下是蔡瑞瑤寫(xiě)的《學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行》范文；

好學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行作文900字概況

• 作者：蔡瑞瑤
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月23日 04時(shí)46分

“如果有老人在路上摔倒了，你會(huì)扶嗎？”這個(gè)問(wèn)題在網(wǎng)上活躍了一段時(shí)間。

為什么要問(wèn)這樣的問(wèn)題呢？因?yàn)橛泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間老人摔倒沒(méi)人敢扶了，其間固然有扶人者被誣陷的原因，但也反映出人心冷漠的一種現(xiàn)象。在這種情況下，我覺(jué)得每個(gè)人的心中都應(yīng)該重溫一下雷鋒精神。有人覺(jué)得雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而在當(dāng)今社會(huì)中，雷鋒精神更需要傳揚(yáng)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，也不會(huì)消失。就像“最美媽媽”吳菊萍，她為了拯救從高樓摔下來(lái)的孩子，而將自己的手臂弄成了骨折。她不正是我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒精神的傳承者和發(fā)揚(yáng)者嗎？

還有那位黑龍江的“最美老師”張莉麗，她看見(jiàn)一輛大客車(chē)向?qū)W生們駛?cè)ィ活櫼磺械負(fù)踉诹藢W(xué)生們的前面，而犧牲了自己的雙腿。難道我們不能從她身上看到雷鋒精神的閃光嗎？

這兩位最美人物都令我感動(dòng)，但是最讓我感動(dòng)的，還是那位舍己救人的“最美司機(jī)”吳斌。他用自己的生命，換來(lái)了車(chē)上所有乘客的安全。他在出事的時(shí)候，想的不是他自己，而是車(chē)上的乘客。那短短76秒的堅(jiān)守，蘊(yùn)含的是無(wú)私的奉獻(xiàn)，而它，不正是一種雷鋒精神嗎？

當(dāng)年人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”有人會(huì)說(shuō)，雷鋒那么偉大的人，現(xiàn)在還能找到嗎？也許我們現(xiàn)在找不到像雷鋒這樣做了一火車(chē)好事的人，但是我們卻可以在許許多多普通人身上看到雷鋒的光芒，那千千萬(wàn)萬(wàn)光芒匯聚起來(lái)的力量將會(huì)是多么巨大啊。吳菊萍，張莉麗，吳斌，不都是普通人嗎？放眼這個(gè)世界，雷鋒精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，雷鋒精神無(wú)處不在。去年某個(gè)雨天，寧波一位老人街上猝死，無(wú)數(shù)陌生人為他的遺體撐傘來(lái)遮風(fēng)擋雨，讓老人帶著尊嚴(yán)走完人生最后的路程。風(fēng)雨中，陌生人的傘撐起了無(wú)限的愛(ài)。我也曾聽(tīng)說(shuō)，一位外來(lái)務(wù)工者，看見(jiàn)有人落水，奮不顧身地下海救人，因?yàn)轱L(fēng)浪太大，他再也沒(méi)有從海中游上來(lái)。雖然他死了，但他那種舍己救人的雷鋒精神依舊溫暖著我們的心。

雷鋒是個(gè)偉大的戰(zhàn)士，我知道我不是，我只是一名普通的學(xué)生。但是如果現(xiàn)在有人再問(wèn)我：“如果有老人在路邊摔倒了，你會(huì)扶嗎？”我想，我會(huì)伸出援助的手，我要像雷鋒那樣，盡我最大的努力，去幫助更多的人。即使這世界中還有冷漠存在，也請(qǐng)相信我們的愛(ài)會(huì)溫暖人心，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行吧！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 蔡瑞瑤   時(shí)間：2022-12-23 04:46